第111章 學校差別，領袖影響（2/2）
就目前十五家店，他們就為社會提供了4500個就業崗位！
4500個就業崗位，雖然其中三分之二屬於兼職。
但同樣已經算是一個大型企業的規模。
這規模，哪怕是放在鵬城，同樣算是不小。
不過想要被特別重視，那當然不存在。
如果這個規模放在一般的地級市，那情況則完全不同。
再放到縣級市的話，說話都有一定份量了。
至於放到鄉鎮之中，那更加不用說，絕對是一個地方的支柱。
李傳文已經和學校談完合作的事情，從學校裡面出來。
這一次的談判只能算是一個試探。
試探學校對他們企業的態度。
通過一個學校，基本上就能推測出後續學校的態度。
大家目前的處境都差不多。
企業到學校搶人的時代已經過去。
現在是蜂擁而出的學生搶奪企業的工作崗位。
通過這一個學校，李傳文已經可以確定，後續他想要與多少個學校達成合作都沒有問題。
問題是他能接收多少學生。
這一點的話，他需要詢問一下蘇總，看看後續的擴張計劃。
沒有明確擴張計劃的話，目前管家服務只需要與一家二本大學和一所技校合作就行。
兩所學校提供的學生，足夠維持現在的管家服務。
需要繼續擴張的話，那另說。
李傳文沒有急著匯報。
等第二天，他再去了一趟技校，進行合作的洽談。
如果說二本大學的就業辦老師還有一些文人風骨的話。
那技校的就業辦可真就是利益至上了。
當李傳文表明來意後，對方很開心。
本身願意與技校達成合作關係的企業就很少。
一般技校學生出來，都是自己去找工作，可沒有學校幫忙。
學校幫忙也有，電子廠看伱要不要去。
所以李傳文來的時候，也是受到了熱烈歡迎。
「李總，從我們技校招人完全沒問題，你需要的烹飪技術，維修技術，這些專業我們這裡都有。」
「就是不知道抽成這一塊怎麼算？」就業辦老師詢問道。
「那你們一般怎麼算？」李傳文反問，雖然技校這邊直接談利益好像更商業化一點，對於做生意的人來說應該更加方便。
只需要講利益，也不會出現亂七八糟的事情。
但李傳文卻感覺不是很舒服。
技校完全在對自身的學生進行剝削，完全感受不到學校為了學生好的那種感覺。
在昨天的二本大學，他起碼還稍微感受到了一點學校的態度。
「像我們與一些工廠合作的話，一般工廠會將學生30%左右的工資發到我們學校手裡，作為我們學校給工廠提供員工的代價。」
「工資的事情，我們會和學生商談，他們只能拿70%，然後獲得去你們那裡工作的機會。」
「到時候貴公司只需要把其中30%發到我們學校手裡就行。」
技校就業辦老師說出自己的要求。
顯然，只要李傳文同意這個要求，他們的合作就能達成。
李傳文完全可以不用管那麼多，按照對方的要求做就行，他不會損失什麼利益，無非就是工資計算這一塊需要麻煩一點。
就付出這麼一點代價，這一家技術學校就會給他們提供技術人才。
顯然，按照對方的熟練程度以及他知道的情況來說。
技校都是這麼幹的，這些進入技校的學生一般都單純好拿捏，反抗的不會有多少，說不定在技校的忽悠下，還感恩戴德。
至於一些刺頭，都不需要太多手段，一個扣押畢業證就能讓他們乖乖聽話。
儘管李傳文只要點頭答應下來，這件事就成了。
可他心裡就是不舒服，有點為技校的學生不平。
「當然，也不讓貴公司白做，我們可以讓利5%。」技校就業辦老師直接拿著學生未來的工資開始了談判。
這種事他已經很熟練，一般他們最多讓利10%，這些公司拍來的人就會同意。
就比如工廠，學生過去，工廠肯定是按照正常人力計算工資。
至於學校這邊讓利讓出來的錢會落到誰的口袋裡，那就不得而知了。
現在李傳文接受的話，完全可以按照正常工資給，學校讓利的5%就可以落到他的口袋裡。
只是李傳文依舊沒有說話，技校就業辦老師看著不說話的李傳文也有些搞不清楚狀況。
難道是對他提出的條件不滿意？
「李總，你這邊什麼要求完全可以提，合作這種事情，大家就是要多談，才能把合作談下來。」
「一定要抽學生的錢嗎？我們公司跟貴校達成合作的話，貴校完全可以拿去當做招生GG，這是我們公司的福利待遇。」
儘管李傳文完全可以不用多管閒事，按照對方的要求來就行。
但他心裡就是有些不舒服，所以他還是說了出來。
以前他不會這樣的，到底是什麼時候改變的？
好像是從認識蘇總開始。
本來他是不打算給員工那麼高福利，但是蘇總說要。
本來他打算從員工福利上儘量縮減開支，但是蘇總說該給的福利全部給。
本來他也想剝削員工，但是蘇總說不行。
慢慢受到影響，導致他現在對於員工同樣關懷，不會去剝削員工，甚至看不慣剝削員工的行為。
原來他不知不覺間，已經被蘇總影響。
思索間，李傳文也是猛然驚覺。
技校就業辦老師看著李傳文遞過來的福利待遇情況。
眼中也是驚訝。
只是驚訝歸驚訝，但你說不抽學生的工資？
那怎麼行，他們的獎金怎麼來，他們的收入怎麼提高？
不抽學生的工資，他今年怎麼提路虎？
「李總，其實這一塊你完全不用多操心，大家都是這麼做的，又何必去當另類呢？」
「大家都有的賺，那合作才有的談，不是嗎？」
技校就業辦老師將福利待遇表格放下。
顯然並不是太過在意，相比於學生過去後能夠獲得的好處，他更關心自己能獲得的好處。
甚至在看到福利待遇後，他都覺得學校抽30%太少。
抽30%就給這麼一個好的工作崗位那怎麼行。
抽40%都可以，甚至50%也不是不行
求月票！
(本章完)