第911章 考試咯（2/2）

拓跋尚撓了撓他刺蝟般的短髮，嘟囔著：「打群架啊……發大水啊……欺負孤兒寡母啊……」

獨孤迦葉明眸掃過題目，並不急於動筆，先取草紙勾勒脈絡，思路清晰。

裴婉憶起夏林「腳踏實地」的訓斥，摒棄華麗辭藻，努力從「隔離雙方、救治傷者、擒拿首惡、承諾查清運章、疏散圍觀」等務實角度層層推進。看到大題，她想起請教老縣令所得，筆下更穩。

崔琳強迫自己鎮定，回想家中幕僚分析過的案例，試圖套用「分化瓦解、陳明利害」之策，筆下雖工整，卻稍顯空泛。見到大題，她絞盡腦汁，結合家族見聞，提出「清帳目、興蒙學、勸農桑」三策。

那寒門士子狄英，眼中卻閃過異彩。他少時混跡市井，親歷過類似場面，答案樸實卻刀刀見肉：「一，令護衛高聲宣示朝廷法度，言明已飛報京兆尹及北衙，大軍即刻便至，以懾其膽。二，命文書立即尋碼頭管事及漕幫頭目，無論威逼利誘，須使其先行約束各自人手。三，親自出面，承諾必查清運章改革原委，給眾人交代，並立即延請附近醫者救治傷者，撫恤死者。四，速遣人疏通漕運，言明堵塞乃大罪，曉以利害。」對於大題，他結合自身經歷，提出「首重清丈田畝、次修水利、再設義塾」的步驟。

而當一個時辰之後，鑼聲響起，接著便是巡考官的呼喊：「時辰到，停筆！」

等到巡考把試卷都收上來之後，他們立刻開始分發第二張試卷，接著李治繼續朗聲喊道：「二卷，經濟。限時一個時辰。」

經濟卷：

一、今有江南巨賈，欲壟斷長安至隴右的皮毛貿易。其本錢雄厚，已暗中收購沿途七成貨棧，並壓價三成傾銷，致使中小商號瀕臨倒閉。若你為市舶司監事，既不能明面違律打壓，又需保商貿活力、護小民生計，當如何應對？

二、朝廷欲增茶稅，預計每斤增五文。試析此舉對茶農、茶商、邊貿互市及尋常飲茶百姓之具體影響。

三、西市胡商欲以低於市價三成的價格大量收購生絲，但要求賒欠半年。你為絲綢行會主事，如何定契既可促成交易，又能規避風險、保障眾商戶利益？

大題：近年關中連獲豐收，谷價低迷，農人叫苦。然江南道去歲水患，米價騰貴。有人建言朝廷設「常平倉」於運河樞紐，賤時收購關中餘糧，貴時運往江南平抑糧價，並可利用差價盈餘充實國庫。若你負責此事，請詳述運作細則，並預判可能遭遇之難題及破解之道。

此題直指壟斷、稅賦、商貿的核心矛盾，需在律法與人情間把握平衡。不少商賈子弟也蹙緊眉頭，苦苦思索。

拓跋尚看到「壟斷」二字，眼睛一亮，筆下不停，也不知他那腦袋裡能冒出什麼鬼主意。

獨孤迦葉結合母親經營之道的耳濡目染，提出了「聯合中小商號成立行會、尋求官方低息借貸、開闢新商路、暗中支持受擠兌商號狀告其不正當競爭」等組合策略。對於大題，她大膽提出「發行『昆明池修葺彩券』，以未來水殿部分收益為償，許百姓小額認購，既聚沙成塔，又與民同樂」的奇思。

第二卷是很難的，但畢竟大部分都是有些見識的人，可到了第三卷時，那抓瞎人可就多了起來。

戰爭卷：

一、我軍騎兵三千，敵步卒五千據城而守。城中存糧可支半月，援軍月余方至。你為將領，選擇圍困、強攻還是誘敵？請述理由，並制定簡要方略。

二、行軍途中，遇大河阻路，橋樑已毀，舟筏不足。限一日內全軍渡河，你有何良策？需考慮輜重、馬匹。

三、細作回報，敵將於三日後生辰，軍中必鬆懈。你欲夜襲，請制定詳細行動計劃，包括路線、時機、兵力分配及撤退方案。

大題：河西節度使密報，吐蕃一面陳兵邊境示強，一面遣密使欲求娶宗室女，並請開放更多邊境榷場。朝中對此爭議極大，主戰者認為其包藏禍心，主和者認為可暫緩邊患。你為兵部職方司主事，需綜合分析形勢，判斷吐蕃真實意圖，並為朝廷草擬應對之策，須兼顧軍事、外交、經濟及長遠安定。

此卷氣勢恢宏，最後大題更是直指國策核心。殿內空氣幾乎凝固，抽氣聲此起彼伏。許多人面無人色，豆大汗珠自額角滑落。

李承乾目光掃過，見拓跋尚竟對著大題摩拳擦掌，下筆如飛，不由微微搖頭。獨孤迦葉凝神屏息，嘗試從「核實情報真偽、分析吐蕃內部政局、評估其軍事與經濟需求、提出『許開小榷場以觀後效，加強邊境巡防，密令河西軍暗中備戰，並擇一遠支宗女虛與委蛇』」等複合策略入手。

狄英對此等軍國大事接觸甚少，卻並未放棄，結合史書戰例與對邊貿的粗淺了解，提出了「加強偵察、鞏固邊防、利用互市分化吐蕃各部」等方向性建議。

時間在筆尖沙沙聲中流逝。冰鑒融化，內侍輕手輕腳更換。殿內只余書寫聲、嘆息與懊惱低喃。

當終考鐘聲敲響，許多人如虛脫般癱軟。試卷被收走時，不少人仍死死盯著。

宮門再開，熱浪與人聲湧入。

外面等待的人群再次沸騰，各家僕役蜂擁而上。

崔琳幾乎是被丫鬟攙上馬車，臉色慘白。裴婉步履虛浮搖搖欲墜，卻還強撐寬慰母親。大部分貴女都是這副樣子，畢竟這幫女子可沒有小黑皮在城牆上都能來回翻飛的能耐，這一上午的折騰著實讓她們累夠嗆。

狄英等寒門士子默默匯入人流，緊抿的嘴唇泄露著內心波瀾。

拓跋尚倒是伸著懶腰嚷餓，獨孤迦葉跟在他身後，嘰嘰咕咕的不知道在跟二哥說著什麼。

李治立於階上，望著夕陽下漸散的人潮。那些墨跡未乾的答卷即將決定許多人的命運，東宮的明燭，今夜註定長明。

其實很多人都反應過來了，所謂東宮選伴讀，很有可能就是繞過科舉來取才，這不光避開了陳舊科舉制度帶來的壟斷，更是可以像田魏一樣將兩種取士之道分開進行。

這個方法在李唐施展的時候壓力小很多，要知道當初在田魏施展時，夏林可是發動了一場又一場的動亂來壓迫朝廷，為了這件事死傷何止千人。

(本章完)