第239章田光偉（1/2）

市二中的教導處主任田光偉，得知市六中今天搞年紀的學習分享講堂，本著交流教學經驗的原則，到市六中旁觀學習。

市六中的師資水平以及生源質量，到底比市二中差一截。

前面的老師和尖子生分享，大多老生常談，多是平時上課就強調過的東西，田光偉聽得百無聊賴，甚至有點想打哈欠。

直到夏茗上台，田光偉眼前一亮。

他並不認為夏茗能說出什麼好東西來，只覺得市六中還挺有意思，特意挑了個長得好看的學生上台，讓學生們提神醒腦。

這是誰想到的法子？還挺精明。

就算夏茗說的東西，跟前面的尖子生沒啥區別，就沖那張賞心悅目的臉，學生們也能多聽進去幾句。

作為教育工作者的田光偉十分清楚，哪怕是老生常談的大道理，能讓學生們聽進去，從而重新燃起學生們對學習的熱情，就成功一大步了。

他拿著小馬扎，坐在高三年級的旁邊，聽到學生們的議論，暗暗搖頭嘆氣。

看來，市六中的老師要失策了，找個好看的學生上台，估計也起不到啥作用，學生們壓根不買帳。

夏茗開嗓了。

隨著她分享一條條學習方法，田光偉漸漸坐直了脊背。

五分鐘不到，田光偉表情直接就綠了。

台上的女學生真有兩把刷子，分享到學習方法太硬核了，比她那張臉吸引人多了！

作為教育工作者，田光偉聽得出夏茗分享的學習方法有多厲害。

有很多聞所未聞，卻行之有效的做題方法，他壓根沒想過。

有些答題拿分技巧，不見得很新奇，但沒有人系統地總結過，他恨不得也拿個小本本，記下夏茗正在分享的東西，但他手頭沒有紙筆。

田光偉很捉急，感覺要錯過一個億！

他轉頭問旁邊的高三年級女學生，「同學，台上正在講話的人是誰？成績很厲害嗎？」

女學生可不認識什麼市二中教導主任，她也不知道夏茗補考過，此刻也不關心夏茗成績如何，她正忙著記筆記呢。

聽得正入神就被打擾，女學生不耐煩地瞪了田光偉一眼，就沒再搭理他，繼續埋頭記筆記，恨不得把夏茗每一句話，連同語氣詞都給記下來。

田光偉悻悻地摸了摸鼻子，想聽夏茗繼續分享，又抓心撓肝地想知道夏茗是誰。

他坐不住了，找到旁邊的高三年級某班的男班主任，嘰里咕嚕一通問。

復讀班不在校內，某種程度上跟高三年級是隔絕的。

男班主任還真不知道夏茗的具體情況，只在辦公室日常的聊天中，隱約知道復讀班有這麼個特別的學生，就把自己知道的告訴了田光偉。

「補考拿了年紀第一？的確很優秀。」田光偉讚許地點頭。

那套學習方法確實厲害，考試不拿年級第一，實在說不過去。

這總成績放在市二中，也是前10名的水平，雖然比起市二中頂尖的尖子生，還是差了那麼一點。

畢竟市二中是全市數一數二的高中，放在全省也是名列前茅的，考上省重點大學的學生一抓一大把，也不乏考上華清這類頂尖學府的優秀學子。

市六中第一名的成績，雖然妥妥能進省重點大學，但考上華清？

得了吧，有志向是好事，但總得掂量清楚自己的實力。

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