第1186章 屹立千年的王冠！（2/2）
【半個小時前，那位徐教授在Arxiv預印本網站上公開了他最新的研究成果，數學大統一的論文！】
【等等，有沒有人告訴我今年是2027年還是2028年？難道我睡一覺就穿越到未來了嗎？】
【不，今天是2026年12月28號！】
【嘶！如果我沒有記錯的話，他們好像是七月份中旬結束了國際數學家大會後才組隊在一起研究數學大統一這個難題的吧？】
【是的，五個月的時間！這樣太讓人驚訝了！實在是太快了！】
【救命！五個月的時間，我的研究生畢業論文才寫了個開頭而已，為什麼有人解決這種難題的速度比我寫畢業論文的速度還快啊！】
【話說數學大統一後，未來的數學界會是怎樣的？】
【這個問題恐怕你要去問那些頂尖的大佬了，不過這會他們恐怕都正在啃論文。但我知道的是，未來的數學教材又會多一本必讀品！】
【該死！數學教材已經夠多了！別再增加了！】
MathoverFlow國際數學論壇上熱議只是學術界的一片縮影。
對於學術界，尤其是數學界來說，無數人急匆匆的放下自己手頭上的研究和工作，甚至還有不少人正處於睡眠中，然後被好友或助理的電話打醒，穿著睡衣或半裸著身體奔到了電腦前。
數學大統一！
這可是聚焦於數論、群論和代數幾何等古老數學分支的超級理論！
它不僅揭示了數學內在的和諧性、關聯性，還對不同數學分支中深刻結構進行了深入的探索。
最⊥新⊥小⊥說⊥在⊥⊥⊥首⊥發！
幾乎所有的數學家，都在第一時間從Arxiv預印本網站上下載了論文。
討論的聲音就如同漫天星火一樣，遍布全世界。
很快，消息便從學術界擴圈到了其他領域。
在得知了這一消息後，各大媒體反應迅速將消息整理成了新聞，發布在了自己的平台和網站上。
【我國知名學者徐川院士於今日在Arxiv預印本網站上公開了一篇七十六頁的論文，完成了對數論、群論和代數幾何等古老數學分支的統一！】
【朗蘭茲猜想得到證實，華國頂尖數學家徐川教授完成數學大統一！】
【世界知名學者徐川教授完成數學大統一，未來的數學將何去何從？】
【震驚！短短五個月的時間完成數學大統一理論，徐川教授的智商到底有多高？】
【.】
不僅僅是各大媒體紛紛報導了相關的新聞消息，就連CTV這種傳統電視台都在早間新聞中臨時插播了一條相關的短訊。
「12月28日早上7點，我國學者徐川院士正式在學術網站上公開了最新研究成果，完成了數學大統一，在國際數學界引發了巨大轟動！」
「.據向專業數學家了解，該研究成果涉及對數論、群論和代數幾何等多個古老數學分支，一旦經過數學界專業學者的評判，將徹底改變數學這門學科的發展面貌！並帶來一個全新的數學世界！」
「本台記者正深入了解相關信息」
不得不說，CTV的報導，一下子將原本還在學術界流傳的消息直接擴圈到了普羅大眾的生活圈中，直接就衝上了各大社交平台的熱搜。
或許是因為數學大統一這件事實在是過于震撼，當然，也有可能是是蹭熱度蹭流量。
總之，當CTV的新聞報導出來後，大部分的自媒體博主都將目光投遞了過來，仿佛看到了一塊肥肉一樣。
在這一天，就連原本關注世界局勢的將軍博主和有著大雷的財經博主都開始報導相關的消息了。
甚至不少人還在平台上開始討論起了數學大統一之後的世界會是什麼樣子。
而為了緊跟熱度，不少媒體還直接找到了一些數學家，對其進行採訪報導。
就比如金陵日報的媒體記者，靈機一動就來到了南大，試圖找徐川曾經的學生谷炳和蔡鵬進行採訪。
不過遺憾的是，這兩人這會都正在閉關鑽研自家導師公開的大統一論文，根本就沒時間理會前來採訪的記者。
最終金陵日報的記者找到了數院如今的副院長，曾經算是『教導』過徐川的周海教授。
「周海教授您好，聽說貴校的徐川教授最近公開了一篇有關數學大統一的論文，而這件事在網絡上引起了許多大眾百姓的關注，出於科普的角度，我們想了解一下這篇論文到底講了些什麼，能麻煩您為我們，也為大眾解釋一下嗎？」
聞言，周海摸了摸已經呈現出地中海趨勢的額頭，有些不好意思的笑了笑，開口道。
「雖然說我也勉強算得上是一名數學家，但實話實說，數學大統一這種級別的論文早已經超過了我能理解的範疇了。」
聽到這個回答，金陵日報的記者有些意外的看了一眼周海，連忙笑著道：「沒關係，我們這是針對普通人的報導，不需要那些專業知識，您能大體的講一講就足夠了。」
周海教授想了想，開口道：「如果是要簡單的來理解，那麼我們可以將代數、幾何、群論等這些數學分支看做是太平洋中的一個個各自獨立的島嶼。」
「正常情況下，我們要從數論島去往幾何島需要游泳過去，而徐川教授的研究則相當於直接在兩座島嶼之間架起了一座橋樑，可以讓我們直接開車過去。」
記者有些好奇的問道：「我還以為是數學大統一是直接將兩座島嶼拉到一起，變成一座呢。」
聽到這話，周海哈哈的笑道：「這種說法雖然有點偏差，但如果要說的話，也未免不能這樣說。」
停頓了一下，他接著開口道：「數學並不是島嶼，如果真要說，數學更像是一份工具，比如我們日常生活中常用的剪刀，菜刀，錘子等等。」
「如果將這些工具比喻成不同類別的數學的話，那麼數學大統一的研究則更像是一種魔法，可以讓一把錘子即擁有錘釘子的功能，也擁有菜刀切菜的功能，甚至還可以用來裁剪衣服。」
記者：「這個說法聽起來很有意思的樣子。」
周海：「數學就是如此的神奇，當數學大統一這份工作完成後，就意味著我們可以通過代數的方法來解決幾何、群論等其他領域的難題，也可以用幾何的方法來解決數論的問題。」
「從這方面來說，這種說法確實沒什麼問題。」
記者：「我聽說在徐院士以前在南大讀書的時候，他的數學知識就是跟您學的？」
聽到這個問題，周海羞澀的笑了笑，開口道：「雖然說他的確經常來和我討論問題，我也教過他那麼一點點的東西，但要他的數學知識是跟我學的，這就太過了。」
說著，他回憶了起來，感慨道：「不得不說，他真的是我見過的最有天賦的學生，在上大學的時候，所擁有的數學能力就已經超過絕大部分的數學教授了，也包括我！」
(本章完)