第63章 他這是受什麼刺激了（2/2）

相信以複變函數的難度，等學會之後，可以獲取到更多的數學學科經驗值。

屆時距離數學升到3級學科，也就不會遠了。

中午大家在學五食堂吃飯。

剛上完數院首節必修數學課程，情緒多少還有些激動和興奮。

打完飯菜坐下後，忍不住開口表達心情。

「普通班的進度確實慢不少，剛開始還是從一些初等的技巧講起，對我們這些非競賽生來說比較友好。」

「目前都能跟得上。」

「這真要感謝蔣旭和徐銘你們幫忙輔導講題，否則今天上課肯定不會這麼輕鬆。」旁邊話比較少的朱志軒這時也忍不住接了句。

臉龐堆出幾分憨厚笑容。

坐在徐銘對面的蔣旭，聞言則主動提到另一件事。

「關於學習小組，你們是怎麼考慮的？」

「為了能按時交上習題作業不被掛科，想辦法找個合適的小組加入唄，學院三角地和社區論壇上面，應該會有不少人招募小組成員。」倪明傑率先講出自己的計劃。

朱志軒同樣點頭道：「今天就要開始行動了。」

早在開學報到的時候，蔣旭就提過學習小組，屬於燕大數院多年來的傳統。

畢竟隨著數學分析和高等代數，以及解析幾何開始上課布置習題作業，若僅靠宿舍成員互相督促，很容易會導致無法按時完成上交。

累計次數達到三次的話，便會被掛科處理。

甚至不誇張的講，每到周末數院自習室，都能看到通宵補作業的人。

蔣旭聽到這裡沖兩人點下頭，然後抬眼看向徐銘再次詢問了句。

「你呢徐銘？」

其實他是比較想和徐銘組成學習小組的，奈何以徐銘如今的學習進度，明顯選擇高年級學長組建小組，會更加合適些能起到正反饋。

「暫時沒有合適人選，再看看吧。」徐銘停下筷子想了想給出回答。

他自然考慮過這個問題，尤其學習實變函數和複變函數能有人討論，相信效率會相對加快不少。

但由於對高年級學長不太熟悉，想找到適配的小組加入不大容易。

想著下次見到劉師兄請教後再說。

下午沒有課，徐銘因不考慮學習小組，就獨自帶著電腦去圖書館繼續翻譯論文。

直到晚上閉館回宿舍時，進度基本完成了一半。

不出意外的話，本周內就能將其發表出去，當然前提是要讓張教授挑不出錯誤。

期間還有大三的學長，以為他是研究生在寫論文主動過來請教，得知竟是剛入校的新生後，面露驚色簡直下巴都快驚掉了地上，感慨燕大數院真是越來越強了。

第二天。

上午高等代數課結束，緊接著的則是數院另一門公共必修課計算概論。

當徐銘帶著C語言設計教材和筆記本電腦，來到理教大教室上理論課時，發現面板上出現了『信息』這門學科。

並隨著對C語言設計複習，獲得信息學科經驗值。

【經過努力學習，你的[信息]水平提升了，獲得經驗值5點。】

【經過努力學習……】

……