第666章 教育的基礎（1/2）

倫敦陰鬱的天空下，細雨如絲，正是周末加班的好日子。

今天魔法部要進行一場演習，測試新安裝的安保系統，查爾斯早早來到現場，在演習開始前蹭茶喝。

魔法部部長辦公室里，斯克林傑端坐在高背椅上，獅鬃般的頭髮與稜角分明的面容散發著不容置疑的威嚴，宛如一頭蓄勢待發的雄獅。

他銳利的目光緊緊鎖定在辦公桌對面的年輕人身上，試圖從對方的表情中捕捉蛛絲馬跡。

「聽說，你和神秘人曾私下會面？」部長的聲音粗啞有力，每個字都帶著千鈞之力。

查爾斯端著茶杯，聳了聳肩，說道：「他把我從古靈閣里弄出來，我總得付一些報酬。」

「我也正因此得知，法爾巴頓城堡里的食死徒一點都不安分守己。」

斯克林傑點了點頭，看來和自己的猜測一樣。

這件事到此為止，他說起霍格沃茨里的事情：「我聽說了霍格沃茨最近的一些新聞，烏姆里奇教授報告稱，許多學生在月考中表現欠佳。」

查爾斯放下茶杯，以舒服的姿勢靠在扶手椅上，回答道：「確實如此，部長先生。這也正是赫敏他們成立學術進步與提升研討會的初衷。」

斯克林傑身體前傾，雙手在桌面上交迭，顯露出對話題的高度關注。

「詳細說說這個……學術進步與提升研討會，」他語氣中帶著些許好奇，「我聽說你在其中扮演了關鍵角色。」

「他們只是希望幫助那些在學業上遇到困難的同學。」查爾斯的語氣平和如常，仿佛在談論一件與自己沒有半點關係的再普通不過的小事，「我覺得，霍格沃茨的教學方式有時或許不夠完善。」

斯克林傑發出一聲低沉的輕笑，帶著若有若無的異樣情緒說：「這是很委婉的說法。」

「但據我所知，你們所做的遠不止補習這麼簡單。」

他從烏姆里奇的報告裡得知，這個組織十分嚴密，還有未能知曉的秘密活動。

而查爾斯在這個組織里的地位和查爾斯與伏地魔的私下關係，讓他有了一些不一樣的猜測。

查爾斯不知道部長在想什麼，平常聊天般說：「您說得對，部長先生。」

「學術進步與提升研討會表面上提供課業輔導，實則是一個師範教育的試驗項目。」

斯克林傑挑眉，對這個新穎的概念表現出興趣，不解地問：「師範教育？」

「沒錯。」查爾斯的目光變得專注，「師範教育旨在系統性地培養專業教授。」

「它不僅是知識的傳授，更注重教學技能、職業倫理與個人發展的全面培育，堪稱全方位塑造教授的教育模式。」

斯克林傑眉頭微微皺了一下，這是從來沒有想過的問題，示意他繼續，表情也變得嚴肅起來。

「傳統意義上，師範意味著學高為師，身正為范。」查爾斯繼續說道，「這精準地概括了其精髓：教授既要有淵博學識，也要具備高尚品德，成為學生的楷模，使他們在汲取知識的同時受到品格的薰陶。」

斯克林傑沉思片刻，他一直在傲羅系統，對教育系統的事還真不太清楚，更多的是依靠鄧布利多這樣的專業人士。

部長緩緩開口說：「為何你覺得霍格沃茨需要這個，我們的教授都是各自領域的專家，在魔法界享有盛譽。」

這不只是他的個人想法，而是所有英國巫師的共識。

「但專家未必是優秀的教授。」查爾斯溫和卻認真地說，「精通與善教天差地別。」

「一位傑出的魔咒大師可能難以理解學生為何掌握不了基礎咒語，這就是專業知識與教學能力之間的鴻溝。」

「師範教育系統地將學科知識轉化為可教的知識，即以學生能夠理解的方式呈現內容。」

「經過專業訓練的教授懂得如何設計教學目標、組織教學過程，從而大幅提升教學效率，讓更多學生真正掌握魔法知識。」

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。