第216章 重新解讀《》（2/2）

經過王東來這樣一句一句的講解，他們就像是跨越了幾百年的時間，看到了宋濂的成長。

在潛移默化之中，他們的心裡就像是有一扇門被打開了一個縫隙一樣。

王東來也注意到不少學生流露出思索之色，便接著說道：「到了這裡，還遠遠沒有結束。」

「窮人家的孩子，受困於家庭情況，沒有人脈，沒有厲害親戚，更不會遇到貴人，但是卻又想改變自己的階級，想要看到更好的風景，去更高的平台，應該怎麼做？」

「幾百年前，宋濂就做到了，還寫出來了給大家看。」

「既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。」

「這句話大家應該都能明白了，想學更多的知識，想去更高的平台，應該怎麼辦，就和宋濂說的一樣，自己去爭取機會，不要怕苦，不要怕累，上門求教，不丟臉。」

「名師貴人，自家村里沒有，那就擴大範圍，去縣裡，去市里，去省里，這下總該有了吧！作為晚輩，不要擔心丟臉，把心態放好，自己是去求學，是為了知識，這不丟人，那些名師貴人知道了，也不會把你拒之門外，古代的宋濂如此，現在也會是這樣。」

「假如說，咱們學校的學弟學妹，有一天到了唐都交大，說自己想要考唐都交大，但是不太懂得這些，我肯定不會坐視不管，我會帶你好好在學校轉一轉，了解伱的成績，了解你的想法，給你一個最為合適的建議。」

「如果你確實有數學天賦，想和我一樣學習數學，我也會很樂意地指點你，傳授你一些知識。我不會覺得你冒失，只會覺得你很棒，是一個能成大事的人。」

「古代更是如此，見到有出息的老鄉，都會心生親切之感，這篇文章是宋濂已經功成名就了，送給一個叫做馬生的人。為什麼送，就是因為馬生是他的老鄉，他也看到了馬生求學的認真態度，所以才會寫這篇文章激勵。」

「作為窮人家的孩子，應該怎麼為人處事呢？」

「大家應該也都知道，在我考上大學之前，我家其實很貧困的，一座土房，一層樓房，家裡連個摩托車都沒有，只有一個我爺爺留下來的老式二八大槓自行車。」

「都說窮人家的孩子早當家，懂事早，我們只是很早的明白了家裡的貧困，能夠體諒父母幫忙做農活，知道有些東西我們就是喜歡，父母也不會給我們買，也沒有錢給我們買而已。」

「我們這些窮人家的孩子看似成熟，看似懂事，可是對於人情世故真的了解嗎？父母被生活壓彎了腰，給不了我們需要的精神思想上的教育，我們做不到自信、勇敢，在內心深處總是會藏著一絲貧窮帶來的自卑感。」

「情商、口才、心理素質、勇氣，我們很多地方都不如那些家庭情況比較好的孩子。」

「很多人覺得不服氣，那麼你回想一下自我介紹，當著很多人講話的時候，你自己的表現是什麼樣的？那些家庭情況比較好的孩子又是什麼樣的？」

「這個世界赤裸裸，扯下外衣一看，滿是現實。」

「回到文章，我們繼續說宋濂是如何做的。」

「先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。」

「這句話，大家可能覺得宋濂有些受委屈了，自己不願意這麼做，但是我要告訴你們，實際並不是這樣。」

「你們現在高中，馬上就要上大學，等到了大學之後，你就會發現和你一個學校的人，實際上學習成績和你都差不多，水平相差無幾，這個時候你主動找到老師請教，那麼自然就能得到老師的提攜幫助，提升你自己。但你要是應付了事，不願意的話，老師自然也不會上趕著來教你，指導你。這是一個雙向的選擇！」

「我也從這個年紀過來，很明白大家臉皮薄，不喜歡被人訓斥，覺得丟了面子。可是社會不是圍繞著我們而轉，我們也不是世界的主角，不會所有人都愛你，都會對你有耐心，所以長大了，就收起自己的玻璃心，薄臉皮，求學，不丟人。」

「《西遊記》裡面，孫悟空被菩提老祖打了三下後腦勺，要是它也是個臉皮薄的，直接下山去了，那不就學不到七十二變和筋斗雲了。有時候，老師訓斥你，何嘗又不是為你好。」

當聽到這裡的時候，操場上的學生都沉浸了進去。

一旁的老師，有的面露思索之色，有的則是連連點頭，也有老師恍然大悟。

「教書了這麼多年，我居然第一次這麼頭腦清晰，這篇《東陽馬生序》從來也沒想過裡面會有這麼多的深意，難怪王東來能考全國卷狀元，取得這麼大的成績。」

「是啊，他的思想深度可要比我們這些老師深的太多了！」

「要是其他的學生，也能領悟到一點，不用多，哪怕是十分之一，百分之一，我覺得都夠他們用了。」

「他要是當老師，哪怕是給學習最差的學生，估計都能把成績帶起來！」

幾位語文老師受到的衝擊最大，一時間感慨了起來。

原本，他們還擔心王東來的演講內容會有些不合適。

可是，聽到這裡的時候，他們才真正體會到了什麼叫做天才的思維角度。

憑什麼王東來能夠一年畢業，獲得博士學位，數學難題他們不懂，可是這一番演講，也讓他們管中窺豹，看到了一點。

演講並沒有結束，王東來這一次是放開了。

安水縣是貧困縣，家境好的孩子並不多，真正好的都送去了唐都或者市里上學，高考考試了才會回來。

留下的，其實都是農村的，以及少部分縣城的孩子。

這些話，他前世沒有人講給他聽，現在，他想講給他們聽。

淋過雨的人，會為別人撐傘！

這個時候，王東來接著說道：「接下來，面對世界的不公平，窮人家的孩子，應該如何自處？」

「自卑又敏感，脆弱又倔強，大家是不是有一種照鏡子的感覺？」

「我以前也是這樣，初中的時候，不敢抬頭，生怕被老師，被同學嘲笑自己身上的衣服髒了，大了，小了，不合身。也害怕被人孤立，沒有人和自己玩。」

「如果你們有認識我同屆同學的話，就能知道，我說的這些並不是假話，新聞記者不會說這些，他們只會說我好學，說我認真，說我勤奮，說我努力。」

「在這裡，我和大家說實話，說真話，說真心話！」

「讀書，真的是我們在這個世界上唯一可以承受的最簡單的苦，上學讀書確實苦，我很清楚，但是它是我們超越別人，跨越階層，走向人生大舞台的台階。」

「我國有豐富的人口資源紅利，大家在寫這個答案的時候，有沒有想過，這個人口資源紅利是誰呢？是我們的父母，被稱之為農民工，也是以後不好好讀書的你們，風裡來雨里去，只為了餬口。」

「所以，大家還是要珍惜讀書機會的，有些機會錯過就沒有了，不要在失去了之後才會後悔。」

以往，聽到這樣苦口婆心的勸學的話，總會有學生不屑一顧，要麼是為了博人眼球，要麼就是真的不理解。

現在，操場上鴉雀無聲，眾人安靜沉默不語，似是有所觸動。

(本章完)

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