第929章 探索職業教育新模式（2/2）
王東來笑了笑：「你說呢？」
「那我就不客氣了。」
媧的語氣裡帶著一絲難得的興奮，她等這一天很久了。
「老闆，我有個想法。」
「說。」
「付費平台的名字，能不能叫『銀河學堂』？」
王東來想了想，然後點了點頭。
「可以。」
「還有，你的那門課，『王東來的一百個問題』，能不能讓我也參與？」
「我可以幫你整理資料、搜集案例、做可視化呈現。」
「你講的時候，我可以在屏幕上同步展示圖片、視頻、數據圖表，這樣用戶看起來不會太枯燥。」
王東來笑了。
「媧，你這是要當我的助教？」
「如果老闆願意的話。」
「行，那就這麼說定了。」
窗外，夕陽正好。
金色的光灑在唐皇城工地的塔吊上，灑在高新區的寫字樓上，灑在遠處秦嶺連綿的山脈上。
這座城市，正在一點一點地變成他想像中的樣子。
而他，正在一點一點地，把那些看似不可能的事，變成可能。
……
八月，唐都正是炎熱。
銀河職業教育學校的工地已經收了尾，圍牆拆了，綠化做了，教學樓、實訓樓、宿舍樓在陽光下嶄新得發亮。
校門口那塊巨石上，「銀河職業教育」六個字還是用紅綢蒙著的，要等開學那天才能揭開。
徐松堯站在校門口，雙手背在身後，仰頭看著那棟最高的實訓樓。
樓頂豎著幾個大字——「手上有活，心裡有光」。
這是他定的校訓，很簡樸，直白的要死。
王東來看了一眼，說：「挺好，比那些『厚德博學』實在。」徐松堯當時笑了笑，沒接話。
他知道王東來不是在調侃，是真的覺得好。
「徐校長。」
一個年輕老師小跑著過來，手裡抱著一沓文件：「招生辦那邊最後一批錄取通知書，請您簽字。」
徐松堯接過文件，靠在門衛室的窗台上，一頁一頁地翻。
每個學生的名字、籍貫、分數、面試記錄，密密麻麻。
他翻得很慢，像在端詳什麼珍貴的東西。
這些孩子，大多數來自農村。
有的父母是農民，有的父母在工地上搬磚，有的父母在城裡送外賣。
他們的中考分數普遍不高，有的甚至沒參加中考，是初中畢業後在社會上晃蕩了一兩年，被家裡人硬拽著來報名的。
但面試記錄上，每個人的「推薦理由」那一欄，都寫著同樣的話——「踏實，肯學，眼裡有光。」
這是王東來定的規矩。
招生不看分數，不看戶籍，不看家庭背景。
只看一條：這孩子想不想學。
怎麼判斷？
面試！
每個報名的學生，都要經過一輪面試。
面試官不是老師，是銀河科技的一線工程師。
他們不問成績，不問履歷，只問幾個問題：「你為什麼想來？」「你覺得你能學會嗎？」「你怕不怕吃苦？」
回答得好不好，不在於話說得漂不漂亮，在於眼神。
工程師們都知道，王東來說的「眼裡有光」，不是比喻，是判斷標準。
徐松堯簽完最後一份文件，把筆帽合上，抬頭看了看天。
太陽已經偏西了，光線柔和下來，照在校園裡那些新栽的樹上，影子拉得很長。
銀河職業教育學校的實訓樓，一層是智能製造車間。
四軸加工中心、工業機器人、自動化流水線，一字排開，銀灰色的機身在燈光下泛著冷光。
這些設備，總價超過兩個億，每一台都是銀河科技從國內外頂尖廠家採購的最新款。
王東來說過，學生要學，就學最先進的。
學十年前的老古董，出來還是落後。
王東來站在一台四軸加工中心前，伸手摸了摸光滑的機身。
他身後跟著幾個年輕的工程師，正在調試設備。
看到他進來，工程師們停下手中的活，喊了聲「王總」。
王東來點點頭，沒有多說什麼，繼續往裡走。
徐松堯在車間中間找到了他。
「王總，來了怎麼不說一聲？」
「隨便看看。」
王東來轉過身，目光從那些設備上收回來，問道：「招生情況怎麼樣？」
徐松堯從公文包里抽出一份報告，遞過去。
王東來沒有接，只是說：「你講。」
徐松堯也不意外。
他知道王東來不喜歡看報告，喜歡聽人講，以此來考察下面人對工作情況掌握的怎麼樣。
於是清了清嗓子，開始匯報。
「今年計劃招生一千人，實際報名五千三百人。經過初篩和面試，最終錄取一千零二十人，比原計劃多了二十個。」
「多二十個？」
王東來神情沒有變化，問道：「怎麼回事？」
「有幾個孩子，面試的時候表現特別好。」
徐松堯翻開報告，指著其中一頁：「你看看這個，甘省定西的，父親在工地上摔斷了腿，母親一個人撐著家。他來面試的時候，穿著一件洗得發白的T恤，袖口都起了毛邊，但眼神特別亮。問他為什麼想來，他說：『我想學門手藝，讓我媽少受點苦。』，並且他的學習能力也很不錯，所以被錄取。」
王東來沒有說話，示意他繼續。
「還有一個，貴省畢節的。父母都在外地打工，他跟爺爺奶奶長大。初中畢業就不想讀書了，在家混了一年。他姑姑在唐都打工，知道我們學校招生，硬把他拽來的。面試的時候，他低著頭不說話，問他什麼都只回一個字……」
徐松堯頓了頓，有些感慨地說道：「這孩子不是不想學，是沒人告訴他該怎麼走，他需要一個人拉他一把。」
王東來繼續問道：「還有呢？」
「還有七八個，也是類似的情況。我跟招生辦商量了一下，決定都收了。多二十個人，成本上……」
「不是成本的問題。」
王東來打斷他：「是能不能教好的問題，一個班多少人？」
「四十到五十人。」
「那多二十個，就是多半個班。師資跟得上嗎？設備夠用嗎？實訓工位夠嗎？」
徐松堯愣了一下。
他沒想到王東來會問得這麼細。
但他很快反應過來，王東來不是在挑刺，是在把關。
這個人做事，從來都是這樣——大方向定了，就盯細節。
細節做好了，大方向就不會偏。
「師資方面，我們已經招了六十個專職教師，其中百分之四十有企業一線經驗。另外還有二十個兼職教師，都是從銀河科技各個業務線抽調過來的工程師，每周來上兩天課。設備方面，目前的工位可以同時容納六百人實訓，分批次輪轉的話，夠用。至於多出來的二十個學生，我打算單獨編一個班，從企業那邊再請幾個兼職工程師來帶。成本會高一些，但能保證質量。」
王東來點了點頭，又問：「這批學生的家庭情況，有沒有統計？」
「有。」
徐松堯翻開報告的另一頁，說道：「農村戶口占了百分之八十七，城市低保家庭占了百分之九，普通工薪家庭占了百分之四。家庭年收入低於五萬的比例，超過百分之七十。」
王東來沒有意外。
他早就知道會是這樣。
真正有條件的孩子，不會來職業教育學校。
他們會去讀高中，考大學，走那條千萬人走過的路。
而來這裡的，都是被那條路篩下來的。
不完全是因為他們笨，也是因為他們沒有資源，沒有機會，沒有人告訴他們該怎麼走。(本章完)