第930章 沒有什麼是天經地義的（2/2）

一個是管理思維，一個是服務思維。

前者是把學生當對象，後者是把學生當人。

走到實訓樓後面，是一片空地。

空地上停著幾輛貨車，工人們正在卸貨。

走近一看，是一台巨大的設備，用防水布裹著，看不清是什麼。

工人們喊著號子，用叉車小心翼翼地把設備從車上卸下來。

「這是什麼？」王東來問。

「五軸聯動加工中心，德國進口的，昨天剛到。」

徐松堯說：「這是我們第二期設備的最後一批。加上之前到的，一共四十七台，總價值兩億三千萬。這台是其中最貴的，光它一台就花了兩千多萬。」

「夠用嗎？」

「目前夠，等明年擴招到兩千人，可能還要再添一批。我已經讓設備科做了預算，到時候報給您。」

王東來點點頭，沒有說「預算你打報告」之類的話。

因為他知道，徐松堯不會亂花錢。

這個人做了大半輩子教育，知道每一分錢該花在哪。

他不是那種為了政績亂花錢的人，他是那種能把一分錢掰成兩半花的人。

兩人繞過設備，走到一片更開闊的地方。

這裡正在搭建一個鋼結構大棚，已經初具雛形。

鋼樑一根根立起來，工人們在上面焊接，火花四濺。

「這是實訓車間？」王東來問。

「對。」

徐松堯說：「室內實訓場地不夠用，我們搭了這個臨時車間，一千兩百平米，可以同時容納兩百人實操。等明年二期工程完工，這個車間就會改成室內體育館。到時候學生就有地方打球、跑步、鍛鍊身體了。」

「實習安排呢？跟企業那邊對接了嗎？」

「對接了。」

徐松堯從公文包里又抽出一份文件：「銀河科技旗下的銀河能源、銀河半導體、銀河航天，以及控股企業，只需要協調一下，就能全部接收學生實習，並且崗位類型也很豐富，有設備維護、質量檢測、生產管理、技術支持等等。」

王東來沒有立刻說話。

他站在那個正在搭建的鋼結構大棚前，看著工人們在高處忙碌。

夕陽照在鋼樑上，反射出橙紅色的光。

焊花像流星一樣從高處墜落，在地上濺起小小的火花。

「徐校長，你知道我為什麼不讓你們搞『校企合作』那一套嗎？」

徐松堯想了想，說：「因為很多校企合作，其實就是把學生當廉價勞動力。學校拿回扣，企業省成本，學生被當牲口用。我之前去南方考察過幾所職業學校，他們的『校企合作』就是把學生送到電子廠去擰螺絲，一天站十二個小時，一個月拿三千塊。學校從每個學生身上抽成，企業也樂得有人幹活。至於學生學到了什麼？什麼都沒學到。」

「對。」

王東來說：「我不反對實習，但我反對把實習變成打工。學生來學校，是來學本事的，不是來給企業當臨時工的。實習的目的，是讓學生把課堂上學到的東西，在實際工作中驗證一遍。不是讓他們去擰螺絲、搬箱子、做那些不需要任何技能就能幹的活。」

他轉過身，看著徐松堯，目光很認真。

「所以，我們的實習，必須滿足三個條件。第一，實習內容必須和學生的專業相關。學智能製造的去設備維護崗位，學新能源汽車的去維修崗位，不能亂分配。第二，企業必須安排專人指導，不能把學生扔給流水線就不管了。每個實習學生都要有一個『企業導師』，負責教他們、帶他們、解答他們的問題。第三，實習期間，學生依然是學校的學生，不是企業的員工。他們的權益，由學校來保障。如果企業違規，學校有權終止合作。」

徐松堯鄭重地點頭。

他知道，這三條看似簡單，但在實際操作中，每一條都需要大量的協調和監督。

但他也知道，王東來說了，就一定要做到。

「還有一個事。」

「實習結束後，要讓學生寫實習報告。不是走形式，是真的總結。他們學到了什麼，遇到了什麼困難，還有什麼不懂的。這些報告，要交給專業課老師，老師要根據報告調整教學內容。實習不是終點，也是教學的一環。」

徐松堯一一記下。

他忽然覺得，王東來雖然不懂教育理論，但他懂教育的本質。

教育不是灌輸，是反饋。

不是老師教什麼學生學什麼，而是學生需要什麼老師教什麼。

這個邏輯，很多搞了一輩子教育的人都沒想明白。

天色漸漸暗了。

校園裡的路燈亮了起來，暖黃色的光灑在嶄新的柏油路上，把兩個人的影子拉得更長。

「王總，我有個問題，一直想問您。」

徐松堯忽然開口，聲音比平時低了一些。

「說。」

「你投這麼多錢辦這個學校，圖什麼？不是為了賺錢，我知道。那是為了什麼？給銀河科技培養人材？還是……做慈善？」

王東來沒有立刻回答。

過了好一會兒，才出聲反問道：「徐叔，你說一個農村孩子，初中畢業能幹什麼？」

徐松堯愣了一下，隱隱約約察覺到王東來的想法，但還是說道：「進廠打工，送外賣，跑快遞，學個手藝，開個小店……」

「然後呢？」

「然後……就這樣了，干幾年，攢點錢，回老家蓋個房子，娶個媳婦，接著干。」

徐松堯自然也是接觸過農村人的，畢竟也是山村走出來的，所以對於這個情況還是比較了解的。

「對，就是這樣。」

「他們的一輩子，從十五六歲開始，就被定死了。進廠，擰螺絲，拿四五千的工資，干到身體垮了，被辭退，然後回老家，種地，或者繼續打零工。一輩子，就這樣了。」

他的聲音很平靜，但徐松堯聽出了那平靜下的東西。

那不是憤怒，不是憐憫，而是一種更深沉的情緒——不甘。

他不甘於這些孩子的命運就這樣被定格，不甘於這個社會就這樣把他們拋棄，不甘於明明有辦法改變卻沒有人去做。

「我不是在可憐他們，可憐沒用。我只是覺得，這不公平。他們有些人是考不上大學，也確實有不努力的，但是他們的人生不應該是這個樣子，我們這個社會應該給他們更多的機會。如果他們生在城裡，父母是公務員、是老師、是工程師，他們也能有更多的選擇。但他們沒有這個條件，所以，他們被篩下來了。」

「這個社會需要外賣員，需要快遞小哥，需要掃大街的，也需要工地的工人，可是這並不是天經地義的。」

「大學擴招，本科生的含金量已經降低了不少，學歷在未來必然貶值，這也會導致內卷，所以多一個出路，總歸是好的。」

他轉過身，看著徐松堯。

路燈的光落在他臉上，把他的表情映得很清楚——認真，堅定，還有一種讓人無法反駁的力量。(本章完)