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韓皎哆嗦著爪子拿起課本，硬著頭皮準備迎接學生們的批評指正。

還好「及時雨」林翁走過來，給他遞來一份小抄。

打開一看，是林翁從前用過的教案，早前教過已經出宮的皇子們，現在用來教三位小皇子剛好合適。

韓皎感激涕零。

林翁滿面紅光，他這個月來一直在為韓皎成為撫民英雄而感到驕傲，只是沒有說出口，只拍了拍少年人肩膀，示意他趕緊去上書房。

韓皎的皇家講師生涯，就這麼開始了。

頭一天的課堂氣氛很不嚴肅，還沒開始上課，八皇子就約他下課去踢球，韓皎也沒好計較。

規規矩矩照著教案講完一堂課，隨後讓皇子們自由討論和提問。

韓皎走到大boss身邊，問他五篇策論寫好了多少。

倒不是他催臭弟弟上進，而是怕皇帝隨時抽查。

謝奪把自己昨晚剛糊弄好的一篇策論，遞給棉花先生過目。

韓皎搬來椅子，坐回大boss身邊熟悉的位置，仔仔細細策論——他必須仔細不然看不懂謝奪的鬼畫符字跡。

看完這篇策論，韓皎氣得差點給他撕了。

「恕臣直言，這一段論點，殿下為什麼每篇策論都要用？」韓皎的手指仿佛警用電棍，惡狠狠地指著臭弟弟湊字數常用的那段文字，鼓起勇氣拿出老師的威嚴，發出質疑：「臣都快背上了，您父皇能看不出來嗎？」

謝奪臉不紅心不跳地解釋：「這段用來承上啟下，你讀一讀，很順。」

韓皎：「……」

順你妹啊！你故意把話題往這方向引，能不順嗎！

大boss這一段常用湊字數內容，大致意思是說：想要國家安泰，就要百姓安泰，想要百姓安泰，就要懲奸除惡，想要懲奸除惡，就得令行禁止，想要令行禁止就得政令暢通……然後繞一個大圈子，從基層知縣，一路說到各省布政使按察使的各項行政事務管理準則，最後寫一段抒情感嘆，鼓勵官員們勤政愛民、戮力同心，剛好湊夠一千字。

實際上，謝奪就是把「國家公務員工作守則」完整轉述了一遍。

策論約定俗成的字數要求是兩千以上，謝奪的這段「萬用工作指導守則」直接占了一半！

用一次也就算了，他每次寫策論都要用。