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這種想法出現的第一時間，他的手指就已經冰涼。

他連忙抓上了霍爾教授打電話的手，也顧不得所謂禮節，打斷他並開始道歉。於他自己而言，他當然無所謂這個老教授收不收他當學生，然而一想到自己的行為可能會讓陳景煥失望，他就覺得難過到了極點。

「對不起，對不起！」

他又在道歉——他總在道歉，就算他連自己為什麼道歉都不知道。

「這個男孩是我的天使。」陳景煥對電話另一頭的吵鬧充耳不聞，依舊沉靜地像霍爾解釋，「以我的名義保證，你也會有驚喜。」

我太困了

第15章

陳景煥是對的。

霍爾在放下電話之後，又耐下性子決定從頭教起。天知道這需要他多大的耐心——這個男孩的技法從一開始就不對，他對於樂曲的理解只是機械的記憶，他記住了每一個音符的順序，這樣就算是看不懂譜子也能彈奏。

按理說，這樣一個幾乎零基礎的成年人，是很難再出什麼成績。然而，霍爾卻發現，易澄對於音樂的敏感度似乎遠超過常人。什麼曲子在他的耳朵里聽上一遍，節奏和感情變化就都能被記下來。

雖然這種照葫蘆畫瓢的行為，經常會讓他的演奏從專業角度看非常拙劣，但是再仔細思考一下，這個男孩是在完全不識譜的情況下做到這些，又發現是難得的天賦。

「好吧。」老教授決定妥協，話語上雖有放鬆，但是仍舊板著一張臉。他是個乾瘦的老頭，看上去猶如一截皮包骨頭的枯木，一個高挺的鷹鉤鼻，讓他看上去更顯嚴厲，「你可以跟我學，不過，你要把之前所有自己瞎彈的東西都忘掉，我們從頭開始。」

易澄看他總算沒有那麼生氣，在心底舒了一口氣，訥訥點了點頭。

「你最好能堅持下來。」老教授還在瞪他。

這有什麼堅持下來的？易澄有點納悶。他原先彈鋼琴是為了生存，就算是什麼都沒有，也學了下來。現在，他儼然已經衣食無憂，還能有什麼樣困難比餓肚子更讓人難受的嗎？

……

真的有。

這個老教授簡直是讓他大開眼界，易澄從來不知道竟然有人能有這樣好的耐性。霍爾教授從最基礎的觸鍵開始教起，觸鍵，顧名思義，就是觸摸琴鍵的方法。原先易澄只當鋼琴鍵是按下去就會響的東西，現在卻莫名其妙被灌輸了好幾種觸鍵方法。

這些方法對手指的小肌肉控制能力要求很高，沒有經過長期的訓練一時間根本達不到。但是霍爾教授顯然並不想給他這麼長時間去摸索，他只是讓他一遍又一遍地彈奏同樣一段簡單的旋律。