第510章：要把邢可編入教材？（2/2）

「現在的詩歌都大同小異，抒情詩歌深度也都那樣，但邢可那首《再別康橋》，聽得我眼淚都快出來了，忽然就很懷念曾經的校園生活。」

「是啊，就沖這首詩歌，咱們今天算是長見識了。」

「聽到這首詩歌，忽然感覺其他那些讀過的詩歌，都索然無味了。」

「沒錯，我也有這種感覺，以前只覺得趙建勛老師，應該是我們這裡最好的詩歌作者了，可現在看看他寫的那些詩，都什麼玩意啊？感覺都不是一個檔次了。」

「我也有這種感覺，原來大家都想一塊去了，呵呵。」

嗯，先前崇拜趙建勛的兩位女老師也在談話中。

就在不遠處的趙建勛，此刻好像唱涼涼，感覺女人都是善變的……

這首《再別康橋》，對全校師生和家長的觸及都很大，以至於散會之後，所有人都還在精精樂道，感覺意猶未盡。

學生們都放學了。

教學樓走廊上，邢可在校長和區領導的陪同下，一起漫步闌珊。

記者們擁在前方，不停的倒退著按下快門。

「邢可老師，您這首《再別康橋》實在太驚艷了，聽說剛才有位家長是出版社的，他們想把你這首詩歌的版權買下來，收錄到出版社的詩歌散文集裡面，請問你們是否達成共識？」有記者問。

邢可笑笑：「沒有。」

「那麼邢可老師，你準備將這首詩歌的版權如何處理呢？能跟大家講一講嗎？」又有一位記者問。

大家對於今天這首爆款詩歌，都感覺挺意外的。

還不等記者繼續追問，校長便馬上做出回應：

「以我多年從事教育事業的經驗來看，邢可老師這首詩歌，足以編入教材，只有這樣，才能讓更多學子看到、學到。」

副區長也笑了笑：「哈哈，老校長的意見很好嘛，如果是這樣，那版權也得賣給教育出版社了。」

隨後他又看了看邢可，徵求意見道：「邢可老師，你是否願意賣給教育出版社？版權費，我可以幫你多爭取一些的。」

「各位見外了。」邢可當即停住腳步。

所有人，也都同時駐足，目光齊刷刷的看著邢可。

「既然這首詩歌，校長和副區長都能看中，那自然是我的榮幸，你們都是專業人士，想把這首詩歌推廣，那是好事，版權自然是要給教育出版社的。」

「啊？」

「真給啊？」

「這麼說，今後出版的教材中，就能看見邢可老師這首《再別康橋》了？」

好多記者，頓時一個個激動起來。

邢可也非常清楚，賣給一般出版社，最多收集在他們的詩歌散文集裡，可畢竟這種刊物是小眾中的小眾，傳播效果肯定不理想。

作為一首經典詩歌的存在，如果不在這個世界推廣開來，邢可感覺都是自己的罪過，必須推廣啊。

而編入教材，無疑是一種持續賺取名氣值的高效途徑，自己求之不得呢。

校長作為牽頭人，一聽邢可有這種意願，頓時就樂了。

「邢可老師果然豪爽，另外，我有個不情之請，不知邢可老師能否答應？」

邢可一愣：「校長不妨直說。」

校長笑嘻嘻道：「我準備在學校的宣傳欄板塊，新增一個單元，請專門的雕刻師傅，把邢可老師的這首《再別康橋》，雕刻到宣傳欄中，供全校師生瞻仰，不知……」

「沒問題，完全沒問題。」

還不等老校長把話說完，邢可便喜滋滋的答應道。