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小學一到五年級，他整整學了五年的傳統書畫。

每個周末，他都背著紙筆墨水瓶去興趣班報導，別的孩子在開開心心玩耍，他在皺緊眉頭寫字畫畫。

五年之後，他的老師找到了他的父母，委婉告訴他的父母，說別再浪費錢了。

「晨晨啊，五年了，他的字和畫還不如剛進班學習半年的人孩子強。」老師是他父母的熟人，所以說話很直接，不怕得罪人，「這個學習，還是得看興趣。強扭的瓜不甜，你們看晨晨喜歡什麼，就讓他去學什麼吧，書畫他真的學不好。」

之後夙晨如願以償進入科學興趣班，並一路跳級，早早進入大學，為科學家的夢想而奮鬥，然後末世到來……

咳咳，末世到來什麼的就不說了。總之，夙晨雖然不感興趣，也老老實實上了五年的書畫興趣班，所以才知道怎么正確挑選和使用毛筆。但他真的沒這個天賦啊。

夙晨的枕頭被鴻丟掉，夙晨整個人被鴻抱起來擱懷裡，以避免夙晨繼續裝逃避的沙雕。

「每天一篇大字，我和你一起學。」鴻根本不給夙晨拒絕的機會，直接決定。

夙晨嘴一癟，一口咬在鴻的肩膀上磨牙。

雖然他知道作為巫，把字練好很有必要，字也是一個領導者的臉面，所以鴻也知道他不會拒絕。

但還是好生氣！

早知道他就不心血來潮弄什麼書寫工具了！毛筆這東西不都是發展到封建社會才出現的嗎！現在這麼早出現幹什麼！等他死了一兩百年之後再出現毛筆不好嗎！看！現在他自己把自己坑了！

「不想練字……」夙晨很生氣，非常生氣，無能狂怒！

鴻哭笑不得。他還是第一次見到夙晨在明明知道怎麼做才好，也已經默認的前提下，還如此抗拒。

鴻都差點說「不學就算了」，但看夙晨的神情，他知道夙晨其實很想練一手好字，給大家做榜樣，所以才會暗示他，讓他幫忙監督。

但明明這一切都是夙晨自己授意的，夙晨卻一副不情願至極的模樣，這還真是……鴻想了半天，都沒想到適合的詞語來形容夙晨。

看來他還得多讀書。

……

於是，其他部落的商隊還沒來，夙晨已經沒心情去想什麼炎黃什麼華夏第一次出現在其他人面前的事了。

他每天蔫嗒嗒的拎著一根毛筆，蘸著大缸里普通的水，在木板上練習寫字。