【1091 殺一批】（1/2）

華國在建國初期，缺乏建設經驗，而且面臨著列強的包圍和封鎖，沒有任何的經驗可以借鑑。

結合中國實際，對於清除半封建半殖民地教育的影響，改革不合理的教育體制，起了一定的作用。

高等學校的院系調整，也是以培養工業建設人才和師資為重點，發展專門學院，整頓和加強綜合大學的方針指導下，進行了院系調整。

以華北、華東、中南地區為重點，實行全國一盤棋，儘可能使學校的布局合理。

在院系調整中，使大多數省份都有一所綜合大學和工、農、醫、師等專門學院。

卡特莉娜卡芙公主說著，將代表大學的標識，指給萌總裁看：「總裁，今年已經增加了十九所大學了。」

萌總裁欣慰的點點頭，「在這麼落後的經濟情況下，這已經算是極限了吧？」

「是的，很多地方的大學，都是當地的富商捐資建造的，很多從原先清廷屬地過來的富商，為了給華國留下好印象，也為了留個名。」卡特莉娜卡芙公主嫣然一笑。

萌總裁笑道：「他們想多了，其實到了這個時候，以前清廷的問題，我們都既往不咎了。」

李泰熙驚訝於萌總裁的寬宏大量，輕輕的嗯了一聲。

高等教育結構不合理的狀況，使教育適應經濟建設的發展，具有深遠的戰略意義。

高等教育中的法律、文科的比重太大，應該適當調整。

但是，當時對文科一些專業在經濟建設中的重要作用認識不夠，不適當地把這些專業砍掉，致使財經、管理、政法、哲學社會科學多數學科、專業受到嚴重削弱，這是不行的。

在院系調整中，萌總裁對高等學校的專業也進行了調整，文科與理科分開。

華國的整體教育體系的框架，其實已經出來了，現在就是分布血肉。

中國古代從孔子辦學，開始就有了私人教育系統，以後的「私塾」教育一直貫穿整個中國封建王朝時代，是教育的主要體系。

不過從漢朝開始有了「官學」，官辦的學校分級有中央的「太學」，地方的「郡學」、「府學」、「縣學」等，但這些學校主要為培養選拔官吏，是文人進修的地方，最初的啟蒙還需要私塾。宋代以後著名文人辦「書院」這種類似孔子教學場所的風氣開始不斷壯大，許多學院都是一種學派的代表。

華國的學前教育一般從3歲開始，進入幼兒園分為：小班（3-4周歲）、中班（4-5周歲）、大班（5-6周歲）。

在有的幼兒園和小學中還辦有「學前班」，為不滿6周歲的兒童進行適應學校生活的教育。

在幼兒園生活包括一日三餐，遊戲為主；學前班類似學校上課，但時間短，有許多戶外活動。

在華國的大部分地區，華國的小學被分為六年，但是在一些省份，小學為五年制。

通常認為一年級至三年級為「低年級」即小學基礎階段，而四年級至六年級為「高年級」即小學拓展階段。

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