外傳 平凡後日談Ⅱ 027 平凡的學生生活①（2/2）

「……阿一。不讀一下放在最上面的那封信嗎？」

「最上面的？為什麼，有什麼嗎？」

在應用再生魔法就能明白信是在什麼樣的情況下寫成的面對月的話語，使阿一露出驚訝的表情。

月將那封信從鞋櫃取出來後，

「……嗯。仰慕阿一的可愛……從偽娘的──」（註：這裡是NETA笨蛋測驗召喚獸的秀吉）

「嘿咻！！！」

用神速將信搶過來的阿一，用握力將信壓縮到極限後就全力往校舍的方向丟出去了。不禁意就以時速１６６公里扔出去的同時，被壓縮到比彈珠還要小的信就如雷射光束一樣飛出去了。

從某個地方感覺有聽見傳來「啊啊，僕的信！！」這樣的悲痛之聲，但肯定是心理作用吧。

「……總是，深受可愛系的男孩子的歡迎」

「不要這樣。就只會有被克莉絲塔貝爾注視所帶來的頭皮發麻的感覺，『魔王，終於也要觸及到那方面了嗎！？』感到戰慄的同時，就會若無其事拉近與我之間的距離。正常一點，謹慎一點才來啊」（註：克莉絲塔貝爾就是那個人妖）

「……克莉絲塔貝爾。明明是個不錯的人」

「我的屁穴可是被盯上了喔？哪稱的上是不錯的人啊」

面對露出厭煩模樣的阿一，月噗哧地笑出聲音了。被那樣的月在高興的樣子所吸引，使到校的學生們的越走越慢。至少開始演變成人山人海的陣仗在看著表面上是以轉學的名義帶有美貌的少女。

阿一牽著月的手趕緊往教室去了。

阿一他們的教室是在校舍最上層的最角落。因為學年是二年級，通常應該會在二樓的校舍，但很正常會在誰都不會靠近的地方有間教室，起因就在於阿一他們是『歸還者』

來自學校方面和一部份的家長著眼不安而提出意見後，要將好不容易才奇蹟生還下來的學生趕出學校這種要遭要指責的面子上，和將歸還者都集中在一個地方這種行政方面的意義上的妥協點，才會在同間學校隔出來的地方設置『特別教室』

另外，在阿一他們被召喚到托達斯當時，差不多是一年級的一半學期吧。所以，原本應該以留級來處理，不過，阿一他們既為特殊班級所以在學年上還是以二年級來處理了。

這是，阿一他們『討厭留級』的要求，以及同情和溫情這個原則下學校方面也作出希望能快點畢業的意見而達到一致的結果。

結果，就設置了特別講習期間上進行考試，確認具有高中一年級課程的學力後，如果沒提的話就同意升級採用了這種特別的措施。

當然，這也是魔王和他的老婆～們在暗地裡行動起來的結果。

因此，行政上和媒體的應對陷入天昏地暗中，同班同學一同接受了特別講習，在最終考試上以令所有人都無法抱怨的高分被同意升級了。

這時候，在特別講習之後，同班同學們會召開讀書會努力學習顯露出勤奮的一面，讓學校的相關人士感到很欽佩，但……

教室里每次，都會傳來「突破極限」這種吆喝聲。

事實上，他們都靠服用Cheat Mate來讓集中力和學習力提升起來的同時，更配合以深度?魂力一邊突破極限一邊努力學習。還不僅如此，放學後會在優花的店裡集合，用時間水晶來延長時間來做讀書會。（註：Cheat Mate，如果要翻成中文會是叫「作弊好朋友」，他的原形是Calorie Mate是一款大冢製藥所生產的能量飲料，類似蠻牛的東西）

大家。都非常討厭留級。

到達最上層，走在有教室的走廊上時來到半路人就減了。原本，就是不使用的教室或庫房所以是理所當然的。

但是，今天早上除了同班同學外，還有別的人影。

「那是，教務主任，和完全變成影子被遮住的愛子

，老師？」

「……嗯。好像起了什麼爭執？」

確實，在那裡有著一個梳著很不自然西裝頭的老師且是很有名的教務主任的背影，他的對面似乎有著嬌小到只看的到腳的愛子。因為有教務主任在怒斥什麼的聲音，所以很清楚是愛子在接受叱責或是說教。

阿一和月互看了彼此之後，便將氣息遮蔽掉偷偷接近到教務主任的背後了。

「聽好了，畑山老師。妳是因學校方面的溫情，才能繼續當本校的老師。那件事要更有點自覺吧！」（註：這部分的橋段是NETA 麻辣教師GTO）

「是、是的。對此要表示感謝……」

「既然如此，為什麼會做出貶抑本校這麼不謹慎的發言，知道媒體是怎麼在奚落的嗎。還是對我很有意見！」

「對、對不起。絶對沒有要貶抑的打算……」

「嚯。設置特別教室的理由，學校方面是有差別待遇，這種發言就不是在貶抑？」

「不是！我絶對沒說出差別二個字！只是，學校方面，如果能更平常心去來看待學生的話……」

得罪教務主任的理由，好像就是愛子在媒體前的發言。愛子是以歸還者們的代表這個立場出現在媒體面前的。姑且，採訪是有正式申請的，學校方面也是以能良性對話來進行的，不過，緊迫盯人的記者卻是堵在家門口，進行突擊採訪了。

那種時候，愛子是極力不回答並加快腳步，但針對記者做出學生們宛如危險人物的發言，以及那名為特別教室的形式被展現出來的言語，不知不覺就提出反駁了。

說，學生們並不是危險人物。本來，應該是正常到學校來上課而已。

喜孜孜地在將它撿起來的媒體，就對學校方面有差別對待掀起騷動，接收到這件事的教務主任才會怒上心頭。

（那個頂上無毛戴假髮的教務主任。怎能遷怒愛子）

（……嗯。學校方面將我們隔離起來處理是事實。那個禿頭只是想明則保身）

阿一和月用半睜著眼睛投以還在囉哩八唆在對愛子發飆的教務主任。二人維持著消除氣息，更往教務主任的背後偷偷靠近過了。

這時，愛子終於注意到阿一和月的存在了。面對不知為何會悄悄靠近到教務主任背後的二人，愛子猛然有了一種討厭的預感，四處張望地與教務主任背後的阿一交換視線。

阿一用滿臉笑容，用唇語在傳達「早安」了。愛子也同樣趁教務主任沉浸在說教中時怯生生地將視線看過來，同時用嘴型在傳達「早安」

阿一一個點頭後，

（總之，就來對這傢伙開槍吧？）

悄悄地拿出多納對準教務主任的後腦勺了。

「不行！絶對！」

「嗯。沒錯，畑山老師。所謂母校就是讀字面上的意思。對學生們來說是一輩子都忘不了的東西，對那裡是不能去傷害。原本──」

愛子不禁就用雙手比出一個大叉叉在吶喊了。正好，就是教務主任在做「妳認為讓學校揹上汙名好嗎」這句發言之後沒多久，突然的怪異行徑也奇蹟似的被帶過了。

月忽然伸出食指，

（……放心吧愛子。現在，就讓這些殘存的毛髮死滅）

那裡點燃火光了。視線往教務主人的頭頂對去。

「不可以繼續下去！會沒了的吧！」（註：對話是玩雙關語的相聲梗）

「沒錯，畑山老師！不能再繼續下去，否則就會傷害到我校的名譽。如果失去信任的話，學生們也是會失去母校的啊！」

又再次上演奇蹟般的接續對話了。

西裝頭的假髮下面，已經在走向的全滅的毛髮們開始在做最後的掙扎了吧。到底是使本能感受到危機了吧，教務主任無意識地就往背後看過去了。阿一和月默契十足一溜煙便移動到了死角。

確認到沒有人的教務主任將視線移回到愛子深上了。同時，阿一和月也很快地就回到背後來。

教務主任看了看手錶，似乎進入到說教的總結了。肯定是要基於他的信念來講述很重要的談話吧。但是，對愛子來說很無奈就是會去在意在他背後的二人，根本就聽不進教務主任的話。

（上課鐘已經響了！請快點進教室！話說，咦？為什麼，我會用嘴形在對話？）（註：口パク，這邊是用嘴形來解釋。另外這個字也有唇語、對嘴的意思，只是不適合用在愛子）

總覺得是順著現場的氣氛才以嘴形做應對的愛子，在注意到那方面的可疑的同時就像是在斥責阿一和樂一樣在使眼神了。

就連現在也一樣教務主任的假髮內，展開二人第一次的共同作業！就這樣使一齊伸手出去的二人，因愛子顯露出來的模樣和拚命的嘴形而相互在對看了。然後，像是領會了什麼一樣點了點頭後，緊接著，就顯露出垂頭喪氣這種與二人不相符的舉動。

（明明覺得愛子在感到困擾……）

（……明明是想幫忙愛子才努力的）

不管怎麼想都會只會往壊的方面去想，滿滿狀況迎面而來的愛子坦率地在罪惡感下摀住胸口了。

面對那樣的愛子，阿一和月的惡意全開讓眼神濕潤起來在訴說著。

（愛子，是已經在討厭我的吧）

（……愛子，已經討厭我起來了嗎？）

被喜歡的男人，和他的老～婆們的首席那麼說，已經來到極限的愛子也冷靜不下來，

「哪有，絶對是非常喜歡的吧！」

「什。畑、畑山老師，為什麼突然……」（註：畑念「田」這個音）

不知為何，教務主任顯得非常狼狽。耳尖都染紅的假髮教務主任，在露出愣了一會而的表情後，就咳哼地咳嗽一聲了。

「畑、畑山老師。那個，那句話，到底是什麼意思？」

假髮教務主任緊接而來的話是，「總之，沒有時間了，今天就先這樣吧。妳的粗心的言行會給予本校多大的影響，請妳一定要有自覺。但是，妳似乎很討厭我，或許會把我的話當成耳邊風呢」地在說著令人不快的話語。

愛子這時，才終於將意識到自己正與教務主任在談話。當然，因為沒在聽所以說了什麼，被聽到什麼說不定也搞不清楚。但是，現在「其實我沒有在聽！對不起！」之類的台詞是絶對不能說出來的。就連氣氛上，或立場上都是如此。

（怎、怎麼辦。完全不知道講些什麼……?等等，愛子，好好回想一下吧。假髮，咳哼，教務主任是在談如何保護學校，守護是必要的話題，所以……對了！肯定是重不重視學校，或是愛不愛的問題！）

「那個，什麼意思也好什麼也好，照原有的意思……」

小愛老師在看風向做回答。也有如窺伺般抬著眼珠往上看的關係，使得假髮教務主任更加狼狽了。

教務主任正巧就後方的遠處望過去了。阿一和月精湛地用移動術逃到他的視覺範圍外。

愛子，在面對假髮大叔不知為何會顯露出紅著臉的景象而不知所措到緊抓著自己的胸口的同時，讓思考全力運轉起來了。

（是怎麼了，感覺很奇怪……還是不要開玩笑，我是真心在為學校著想。果然對已經從事近三十年教職的教務主任來說，我要自稱是老師也太狂妄了……但是，學校，是守護學生的地方，是剩餘人生的重要回憶之地這點是正確的。所以，至少，我必須要認真傳達給他知道才行！）

就這麼帶著不知道彼此的認知有多大的差距，愛子用毅然的表情深深吸一口氣了。面對那真摯的目光使教務主任哆嗦地發抖了起來。

愛子，不在意假髮教務主任哆嗦地在發抖，筆直地讓視線重合起來，

「不是在開玩笑。我非常喜歡（學校和學生）！不，不如說，是愛著（學校和學生）都不為過！」

「妳、妳說什麼──！？」

被緊緊握住的拳頭，讓人看見背後嘩～～啦出現浪花的幻覺同時在極力主張。無法否定的真心情感傳達而來。

被壓倒一樣往後退一步的假髮教務主任，

「偶、我，可還有妻子和小孩的啊啊啊啊啊啊啊～～～～」

一邊在大叫著什麼一邊在走廊上跑起來了。當然，阿一和月則是用神技躲到死角。就在這時後，是神風吹起來了吧，教務主任的假髮就被吹起來掉在走廊上了。

愛子，則呆愣地在看著因突然又莫名的情況一邊大叫一邊跑走的教務主任。

「……愛子，妳真是個奇蹟之人。這麼藝術性的誤會，是有生以來第一次見到過的」

「嘿？誒？」

「啊～，愛子。那個啊，教務主任，大概以為被愛子妳告白了哦。就在妳是討厭我的吧這句挖苦的後面，妳說所出來的台詞」

「什麼？」

愛子還在狀況外當中。但是，一拍後就回想起自分和教務主任的互動了，是聽到阿一的話才發現的吧，唰的一聲表情就鐵青起來了。然後，就用指尖捏起到在走廊上的假髮後，

「教、教務主任任任任任任！這是誤會！是誤會啊！！！還有你的假髮！！！請不要進到教職員室！朝會時間會變成地獄的～～～！！假髮掉在這裡啊啊啊啊」

這麼說著就用很驚人的速度跑起來了。

假髮假髮這麼叫著，結果就有一種像是一搭一唱的感覺……

在注視著今天也很有朝氣地在白忙著的可愛的級任老師的背影同時，月說了一句。

「……嗯。果然上學很快樂」

「嗯，嘛。我想是意外地非日常系的學生生生活吧」

在阿一吐槽的同時上課鐘也響了。

今天也很平凡的學校開始了。