第四十六節 旁觀（七）（2/2）
「具體不太清楚，估計就是這幾天的事。」洪君器說。
「你能不能替我帶句話給他，讓他走之前來我這裡一趟，幫我帶封信給校長。」
「好，一定轉告。」洪君器說完之後轉身要走。
「等等，」莊繼華喊住，幾人回頭望著他，莊繼華沉思片刻才慢慢的說：「記住，禍從口出，慎言慎行。」
洪君器顯然有些失望，他很隨意的答道：「沒事，這天下他們還沒坐上。」
杜聿明卻很慎重的點點頭：「我明白，你放心吧。」
1927年的元旦剛過，報上就傳來漢口、九江相繼收回英租界的消息。這可是兩個驚天動地的消息，自鴉片戰爭以來，中國重來都是割地求和，只看見租界擴張，洋人橫行，歷屆中國政斧都有收回租界的言論，卻從未見實行。消息傳開，全國上下為之轟動，民心士氣一振。武漢的工人運動、兩湖的農民運動更是如火如荼。
張治中到南昌時，南昌正是英才滿城。遷都問題沒有解決，儘管加侖一再建議向南京發起進攻，但蔣介石就是停在南昌不動。此刻他的身邊聚集了更多的人，一直在上海的張群到了南昌就任副官長，隱居天津的黃郛也到了南昌，蔣介石請他擔任自己的私人外交顧問。
「文白，你總算來了，武漢的情況怎麼樣？」對張治中的到來，蔣介石很是高興。
「有喜有憂；一言難盡。」張治中答道。
「文白，你是君子，君子是可以欺之以方的，」蔣介石絲毫不感到意外，漢口九江的行為他與黃郛張群等人早已經商談過了：「這是他們有意為之的，他們的目的有兩個，一個是向我施壓；另一個是挑起國際爭端。」
張治中有些奇怪，他不明白蔣介石的這個判斷是因何而來：「總司令的話我不明白，這樣作對革命有什麼好處？」
「好處？當然有了。」蔣介石冷笑一聲：「可以逼我同意遷都武漢，還可以逼我承認聯席會議，然後再用聯席會議推翻二中全會的決議，以後就全由蘇俄顧問說了算。」
張治中這才清楚當前局面激烈轉變的原因，事實上他離核心圈子較遠，比起莊繼華來還不如，蔣介石對他還不完全信任，因此才派他去武漢組建學兵團，同時又把馮詭派到武漢分校。
「總司令，我還是認為應該請汪精衛回來，讓他與[***]和蘇俄打交道，」張治中的神色很誠懇，這個意見他以前也給蔣介石提過，後者沒有明確反對也沒有接受：「汪先生是我黨元勛，在黨內和民間有很高的威望，他能回來，也顯示我黨的團結，對革命大有助益。」
蔣介石看著張治中的臉，心中卻微微搖頭，文白還是天真了，政治上太天真，汪精衛回來首先要做的就是推翻中山艦，然後再以此對我下手。
張群和黃郛互相交換個眼色，黃郛慢慢開口：「文白，你說的只是事情的表象，就說收回租界吧，收回租界是好事，可採取的方式卻耐人尋味。收回租界完全可以由政斧出面，通過談判解決，為什麼非要讓群眾衝擊呢？長江上就停著好幾艘英美軍艦，當時要是英美軍艦開火，我們是還擊還是不還擊？不還擊有人就要指責我們賣國，還擊，我們無疑就被綁上蘇俄的戰車，國民革命尚未完成，現在就與歐美列強全面衝突，這合適嗎？」
「汪精衛在廣州時，事事都聽蘇俄的，先是鮑羅廷後是季嘉山，要不是總司令當機立斷，能有今天的局面？讓他回來，由他主政總司令主軍，這正是他們希望的。國民政斧還沒遷到廣州，他們就搞出個聯席會議，而且居然有最高決定權，試問他們把國民政斧，把我黨中央置於何處？把總司令置於何處？」有點胖的張群補充道。
張治中有些糊塗了，這收回來總比不收回來強吧，這大漲國人士氣的行為，怎麼在他們倆嘴裡竟變得跟犯罪似的。
「武漢的諸位同志上了人家的當，一味以為左就好，鄧演達還是我們的總政治部主任，可他居然公開反對我，真是孰可忍孰不可忍。」蔣介石憤恨不平的說。
張治中知道蔣介石說的是鄧演達在武漢民國曰報上發表的一篇文章，鄧演達在文章中指責蔣介石有讀才思想。
「我只知道我是革命的，我的所作所為對得起前線流血犧牲的士兵，對得起總理的在天之靈，所以，誰阻擋我革命，妨礙我革命，我就要打倒他。」提起這件事，蔣介石就生氣，他感到自己對鄧演達夠好了，黃埔軍校教育長，總政治部主任，夠重用了，他就不明白，為何他還要反對自己。
「總司令原諒他這次，我也不贊成他的言論，不過據我所知，他不是[***]，總司令若原諒他，我回去後就同他講，讓他向總司令承認錯誤，促使他覺悟，他總會覺悟的。」張治中的態度很誠懇，這讓蔣介石心裡很是舒服。
「好，好，我是沒什麼，只要他轉變過來，我是可以原諒他的，你跟他說，他若能來南昌，我會和他好好談談。」蔣介石說道。
「好，我一定跟他好好說說。」張治中點頭答應，隨後從掏出莊繼華的信：「臨走前，文革托我帶封信給總司令。」
「文革，」蔣介石很是高興，伸手接過信，邊拆邊問：「他現在怎麼樣？」
「恢復比較慢，每天可以坐兩個小時的輪椅。」張治中嘆息道，隨即想起莊繼華的樣子又感到有些好笑。
「文白，有什麼好笑的？」張群奇怪的問。
「我在想文革，坐在輪椅上還不老實。」
「哦。」張群和黃郛對這個名字不陌生，這些天他們在報上在黃埔系軍官的口中能總聽到這個名字。
蔣介石沒有說話，而是仔細的全神貫注的看信，他此刻心裡又喜又憂。莊繼華在信中分析了目前的局勢，並向蔣介石提出建議：
「聯席會議的目的毫無疑義的是針對校長的，他們的目的是分權，欲把黨權和政權從校長手中分出來，為達此目的，鮑羅廷一方面設聯席會議制約校長；另一方面又欲藉助唐生智的力量。唐生智心有異志，早就窺探最高權力，二者必然一拍即和。現在校長成為各方勢力矚目的焦點，欲要解此局面，學生建議校長暫行退讓，如其所願，專注於軍事，駐足南昌，靜待局勢發展。
學生擔心的是，兩湖的過激現象必然有人勸校長以手中的軍權行武力鎮壓，學生以為千萬不可。現在針對校長的不僅僅是[***]和蘇俄，而且還有我黨內部同志，武力一動，則我黨必然分裂，即便消除了[***]這一因素，可黨內的依然存在，要求校長分權的力量依然存在，而校長卻要背上破壞國共合作的名聲。因此此舉斷然不可行。
學生以為，最佳策略是暫時退讓，以退為進。當前局勢風雲激盪，隱憂重重，兩湖農運，各城工運都有失控苗頭，湖南打土壕分田地，必然侵害八軍軍官集團的利益，因此他們必然起來反對，唐生智是肯定壓不住的，若其強行打壓，其部下將會連他一齊反，八軍一反，校長再舉手平叛，然後糾正農運工運中的過激現象，一舉兩得，此舉雖然收效緩慢，但卻可以保住兩黨合作，維繫總理開創的合作局面，在政治上保持主動。」
蔣介石看後沉默不語，莊繼華重傷之下還在為他謀劃，這讓他很是高興，但卻不贊成他提出的對策。
蔣介石把信遞給張群和黃郛，兩人都感到蔣介石的神情有異，連忙接過來細看。
「此策不妥，」黃郛首先提出異議：「權力一旦交出去，要想收回來就難了。況且他們的目的並非只在黨權和政權，況且現在是戰爭時期，沒有黨政的配合，軍事上談何勝利。」