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劉老師先例行講了一些鼓勵大家好好學習的廢話，再提醒大家下周就要期中考要好好備考的廢話，接著話題一轉。

「我知道，升上高二意味著離高考更進一步了，大家覺得壓力更大也是正常的。」劉老師說道，「同學們要學會調整好自己的心態，正確地釋放壓力。最近發現有同學上課注意力不集中，還影響周圍的同學……」

劉老師說到這裡意有所指地往頌祺的方向看了一眼，繼續道：「大家平時都應該搞好同學關係，有什麼矛盾要儘快解決，不要越積越深。」

馬上有同學瞭然地看了過來，帶著意味深長的眼神。

又來又來。

頌祺覺得很冤枉，他也沒做什麼，怎麼結果反倒是人人都覺得問題在他。

也不知道羅祈森是怎麼在背地裡編排他的。

好不容易挨到下課，頌祺馬上衝出教室，跟著劉老師前後腳進了辦公室。

課間到辦公室問問題的學生很多，本來還挺寬敞的空間瞬間變得擁擠。

頌祺來到劉老師辦公桌旁，開門見山：「老師，我想轉科。」

第6章

劉老師放下教案，把辦公椅拉開坐了上去。

她對頌祺要轉科這件事同樣感到不可思議：「轉科？你想轉去文科？」

「對。」

劉老師皺皺眉，不解道：「你成績不錯啊，在班裡一直保持著前三，怎麼突然想去讀文科？」

「我覺得我最近的成績下滑得厲害，那分數簡直看不下去。」頌祺做出痛心疾首的樣子，「只有文科才能發揮出我最大的實力。」

聽到這，劉老師反而露出寬慰的笑：「原來你是覺得自己還不夠優秀。老師知道你最近精神狀態不是很好，壓力太大，最近上課還影響到其他同學。」

「其實這都是正常的，沒什麼好怕的。」劉老師笑得溫和，「成績有高有低也是很常見的現象，這沒什麼，吸取教訓，下次再考回來就是了。可能是你升上高二後太緊張了，不用把自己逼得太緊，我們老師都相信你。」

怎麼一個個的都以為我壓力大？

頌祺沉默了一會說道：「老師，其實我心裡一直熱愛著文科。」

劉老師驚訝地瞪大眼睛：「什麼？高一分班的時候我問你，你還毫不猶豫地跟我說你想讀理。現在怎麼……」

沒想到啊，這班主任高一就開始教他了。

失策啊，這原主原來這麼熱愛理科。不過也有可能是為了羅祈森才報的理科吧。

劉老師語重心長：「你應該也知道，我們學校是全市最好的高中，而我們學校的強項就是理科，高考一直以來都是理科占優勢。而且客觀上來說，歷年我們理科的重本率都要比文科高不少。」

「你成績其實一直很好，留在理科班能比留在文科班取得更高的名次。你想想，現在已經高二了，這時候才轉去文科班，不僅要重新適應新的思維方式、新的答題技巧，還要自己補上之前落下的功課，我們誰都沒法保證你在文科班能繼續保持全級前十的成績，對吧？這個風險太大了，老師建議你還是不要冒險。」劉老師說到最後語氣漸漸嚴肅。