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有一個老師也上來了，不過他是上來幫著攔住教導主任的，拉著他就要往台下走。

教導主任十分吃驚：「老何，你這是幹什麼！這學生不管了嗎，這是造反啊！」

那個姓何的老師笑得和藹：「哎呀，學生有適當的反抗精神和批判精神是好事，我們要鼓勵學生學會思考，學會質疑。這小同學還挺會說話的，你把它當成是一場演講就行了嘛。」

兩人拉拉扯扯下台了。

頌祺對這個老何有點印象，當初校運會他在主席台念告白宣言，這個老何也是一副很開明的態度。頌祺挑了挑眉，繼續「反思」自己的過錯，他怕再次被半路截擊，於是加快了語速。

頌祺明顯是認真準備過的，他在台上引經據典，旁徵博引，扯了點教師的師德問題，扯了點年輕人應該具有的品質，探討了一些以後人生道路的選擇問題，最後升華主題，對大家在學習上進行了一番鼓舞，把全場的氣氛引向高-潮。

最後，他引用王爾德的一句話作為結尾，他說：「我們都生活在陰溝里，但仍有人仰望星空。祝在座的各位永遠年少熱血，前程似錦！謝謝！」

台下掌聲雷動，大家紛紛自發站起來鼓掌。

頌祺的一番話讓很多同學深受感動，甚至有人熱淚盈眶。特別是他鼓舞大家認真學習的那段，讓人熱血沸騰，有同學表示聽完恨不得立即去刷一本五三，那些高三級的同學更是覺得振奮人心，當即吼出豪言壯語。

旁邊的老師和領導們聽到頌祺後半部分的「檢討」內容比較正常，甚至還有點深刻的道理在裡面，也不再繃著個臉。教導主任懸著的心終於放下了。

不久後九班的同學得到消息，他們下學期會換一個新的化學老師，這學期剩下的時間不多，就先由其他班的化學老師代課。

這場名為檢討，實則充滿了教育意義和正能量的演講轟動全校，引起的討論持續了很長時間。有一段時間學校甚至掀起了一股王爾德狂潮，那段時間大家的議論文引用最多的就是王爾德的語錄。

到後來，每一屆入學的新生，都知道他們學校當年有一個特別牛逼的學長用一場特別牛逼的演講逼走了一個特別沒品的老師。

第29章

寒假剛開始頌祺就為自己制定了一套學習計劃，他要好好利用假期時間儘可能多地把不會的理科知識補回來。

小喬一放假變得更野了，整天不見人影，所以很多時候他都是自己一個人吃飯。不過這也好，家裡安靜，適合靜心學習。

但是時間一久頌祺就有些遭不住了，又沒有人可以跟他說話，他覺得自己快自閉了。

頌祺這麼多天斷斷續續都有跟沈鉞在聯繫，沈鉞的生活倒是豐富多彩，他每天都要去學吉他。

原著說過，寒假時鄭姚欣經常去沈鉞學吉他的地方看他，然後在那裡見到他們教學班有一個女生和沈鉞走得特別近。鄭姚欣看著覺得很不是滋味，暗自傷心。

這個女生就是女二蔣雲汐。

鄭姚欣開始吃醋，回校後，她看到沈鉞偶爾和蔣雲汐有說有笑的樣子更是刺眼，她內心自卑，覺得沈鉞和蔣雲汐更般配，於是有意無意地疏遠沈鉞。

實際上，沈鉞和蔣雲汐是在吉他班裡認識的，兩人有些共同話題，聊得來，所以關係比較好，但他們只是朋友關係。

而沈鉞意識到鄭姚欣突然遠離自己，覺得很懵，他開始在意她，對於她的疏遠感到不滿。

……

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