第431章 公非輔，乃攝也(二十)教改！（1/2）
第2429章 公非輔，乃攝也(二十)教改！
西北邊疆的戰鼓響了足足半年，高務實在朝中卻不可能只關注這一件事。事實上，他甚至還有比西北拓邊更要緊的大事在這半年中持續推進。
話說在泰昌元年春闈之後，不知是不是由於高務實日常表現得極其忙碌，似乎有忙不完的政務需要處置，因此在王太后的授意下，司禮監以小皇帝的名義下達了一道諭旨，特許顧命元輔靖國公高務實在公務繁忙時留宿文淵閣，並單獨調撥「鄭李之亂」後剛剛完成整訓的淨軍一個營負責守衛。
這自然是極其嚴重的違背祖制，因此在聖旨下達的當日，高務實就趕緊上疏推辭，但被駁回。次日，又有一大堆京官——尤其是御史們上疏表示反對。反對此事的京官不僅有已經為數不多的心學派官員，也有不少中立派官員，甚至連實學派官員都有五人上疏反對。
反對的理由自然是現成的：違逆祖制。然而，大伙兒心裡都清楚，祖制其實反而不是反對的關鍵，真正更關鍵的是，小皇帝才不到五歲呢，太皇太后又去了京郊佛庵修行，如今宮裡真正說了算的只有一個正值盛年的太后……
的確，聖諭確實說了，只是特許元輔留宿文淵閣，也就是內閣辦公的場所，此處乃是前宮，不是後宮，別說太后、太妃之類不可能出現，就算宮女也是沒有一個的。
可是，這種事你但凡有個苗頭，就架不住民間會瞎傳啊！再說，皇上年紀這么小，他哪裡能下這道旨意？說白了，要麼是王太后的懿旨，要麼就是高元輔自己的意思！豈能如此！
高務實自己也很納悶，王太后此人一貫以來極其守禮，按理說不該做出這樣一個明顯有違禮制的舉動才對，可是她偏偏就做了，甚至沒有在事前與自己打個招呼……這是為何？
他把東廠提督田義找來，私下詢問宮裡這兩日是否有何異動。田義似乎也猜到了高務實找他來的原因，大概是提前做了些功課，一聽高務實發問，馬上回答道：「太后這段時間在讀《霍光傳》。」
高務實即使一貫鎮定且演技出眾，聞言也不得不微微色變，深吸一口氣平復了一下心情，問道：「依廠督之見，太后是何心思？若是憂心本閣部擅權攬政，本閣部明日便可上奏辭疏，返回新鄭，悠遊林下。」
「元輔多慮了。」田義卻笑了起來，安慰道，「依奴婢之見，太后對《霍光傳》的理解恐怕異於常人，乃是以霍光為安定天下之重臣，於皇帝而言，更是半臣半父之態……元輔，您可是先帝臨崩前為今上欽定之『亞父』，留宿文淵閣又有何不妥？」
高務實沉吟不語，總覺得田義這話雖然也說得過去，但真實情況似乎不應該如此簡單。
田義見元輔似有不信，又道：「元輔莫要忘了，將您留宿宮中，可並不是太后開的先河——此前在南京時，先帝不也將您留宿南京皇宮麼？先帝做得，今上偏做不得了？」
道理似乎講通了，但高務實仍於次日上疏再辭，但此番依舊被駁回，駁回的理由也很巧——司禮監正用了先帝朱翊鈞在南京將高務實留宿宮中作為對「違逆祖制」的反駁。
這下子，宮外一時安靜下來了——祖制之外的那個反對理由，他們到底不好亂說。
然而高務實又再次上疏推辭，理由是先帝在南京並未廣蓄妃嬪，臣留宿宮中雖然開了先例，卻也正如先帝所言，是便於處理急務。然而眼下雖然朝政忙碌，卻也不至於要大半夜打擾皇帝——其實大家自然知道，本就沒什麼打擾的，朝政壓根就是高務實一言而決，五歲不到的皇帝能發表什麼意見？真讓他發表意見，那才是要出大事呢。
然後，就等來了第三道諭旨，外加太后懿旨。諭旨、懿旨均表示，元輔的擔心確實也有道理，但加派淨軍在夜間守衛文淵閣本就是為了避免流言蜚語，元輔不必再辭。另外，二旨又表示，若朝臣仍有疑慮，可著都察院在元輔留宿文淵閣之夜，皆選派一二御史同住，庶幾可免憂心。
這一下，不惟高務實，連帶外廷也沒什麼多話好說了——又是派兵「保護」，又是准許御史相伴，還要怎麼著？宮外的反對因此偃旗息鼓，高務實也只好接受了這一「恩賞」。
到李如梅出兵塔什乾的那一日，高務實已經留宿文淵閣多次。不僅如此，他還下達了另一道閣令：若內閣有急務相召，東華門夜間當許朝臣入閣議事。這一下，倒仿佛坐實了他高元輔的確忙到日夜不分。
這夜的文淵閣內燭影搖紅，高務實握著羊毫的手懸在半空中，墨汁在宣紙上暈開個不規則的圓斑。案頭攤開的泰昌元年新版《大明會典》被翻至《學校》篇。
紙頁上，「府州縣學教授經史」的條文旁，用硃砂密密麻麻批註著「算學當明田畝勾股」、「農學宜講糞壤之宜」等字。窗外的雪不知何時停了，月光透過冰花窗格，在他大紅紵絲的坐蟒袍上投下細碎的銀鱗。
「元輔，葉天官到了。」負責夜間伺候的小宦官掀開棉簾，寒風卷著雪粒子灌進來，吹得炭爐火星四濺。高務實擱下筆，見葉向高正跺著腳解下狐裘，腰間玉帶扣上還凝著未化的冰晶。
「進卿(葉向高字，高務實是他老師，因此稱字不稱號)來得正好，」高務實指了指堆在牆角的木箱，「工匠學堂新制的教具樣板剛從京華送來，你看這——」他掀開箱蓋，露出一套精緻的木質算盤模型，「順天府學的廩生試過，用這算盤教開方術，三日便能入門。」
葉向高老老實實按照師生之禮拜見之後，湊近細看，見算盤底部還刻著「京華泰昌甲辰年制」的款識：「師相是想將這等教具分發各府？」
「自然。」高務實又取出一軸畫卷，展開竟是江南水田的等高線圖，「應天府學的試驗田，我讓工匠學堂的學生用經緯儀測了地形，按算學中的『梯田法』規劃，比傳統水田增產一至兩成。那些吵著『奇技淫巧』的士紳，看過實測數據後，已有人遞帖子到我府中求購測繪圖法。」
葉向高撫著圖上細密的等高線，忽然瞥見圖角蓋著「欽差巡撫應天」的紅泥大印：「師相動作好快，想必已與地方官通氣了？」
「通氣不如通利。」高務實輕笑一聲，從袖中抽出一沓契約，「松江府的棉商顧某，去年改用京華的軋花機，比往年多賺了三千兩，因此主動捐出百畝良田作為學田，條件是府學要開『格物課』，教匠人改良織機。」
他說到此處，敲了敲契約上的硃砂批文，「我批了『准其子弟優先入實用科』，顧某於是在半個月前親自送了二十架新織機到應天府學。」
葉向高忍不住笑出聲：「師相這是拿商利作誘餌，引士紳入彀？」
「非誘餌，是共贏。」高務實又翻開一本牛皮封面的帳冊，「去年兩淮鹽商用算學重新核計鹽引，並改良各環節用度，結果平白多出三萬引的收入。他們嘗到了甜頭，已串聯本地籍貫之官員聯名上書，求在揚州府學設『商算齋』。」
他呵呵一笑，指了指帳冊上密密麻麻的紅筆批註，「我讓工匠學堂的算學教習緊趕慢趕地編了《鹽業相關算法小計》，每售出一本，便捐十文給學宮買教具。」
說到此處，高務實忽然壓低聲音：「最緊要的是師資。工匠學堂今年結業的學生里，有個叫孫承望的高陽學生，聽說乃是新科榜眼孫承宗之旁族，此生竟能將《九章算術》與火器彈道結合，算出不同仰角的彈著點，頗有幾分天賦。
我打算讓他去順天府學任教，兼管當地武學的火器教習——那些南兵將門子弟，聽說能學『打炮算準頭』，比起背《論語》來，至少起勁十倍。」
葉向高注意到案頭還放著一摞卷宗，最上面的《順天武學改革條陳》，落款處還蓋著兵部大印：「師相連武學都要改？」
「武學也是關鍵。」高務實抽出其中一頁，上面畫著新式火銃的分解圖，「李如松上報說他麾下精銳，上個月因不懂彈道學，在雪地里演練『步炮結合』時誤判射程，平白折了五騎。
因此我讓軍事學院的格物課教『火器諸元計算』，那些帶兵的將領，比誰都怕自己的家丁不如別人精，自然會催著子弟學好算學。」
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。