第一百三十九章：神秘蹭課俠（2/2）

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文學院教現代文學的柯老師注意到了顧楓。

「那個來蹭課的同學，我觀察你幾天了，相信很久以前你們就學過卞之琳的《斷章》吧？今天我們要講的就是這位文人的另一首詩，在此之前，你能不能給大家介紹一下卞之琳？」

文學院的學生也都扭頭看向顧楓，一個個眼神好奇，在心中猜測這蹭課的兄弟到底是什麼人。

不少女生交頭接耳，討論起顧楓的形象。

「卞之琳現當代詩人、文學評論家、翻譯家，曾用筆名季陵、薛林等。

抗戰期間在各地任教，曾是徐志摩和胡適的學生。為夏國的文化教育事業做了很大貢獻。詩《斷章》是他不朽的代表作。對莎士比亞很有研究，西語教授，並且在現代詩壇上做出了重要貢獻。

被公認為新文化運動中重要的詩歌流派新月派和現代派的代表詩人。」

「這不是大家都知道的嗎？」

柯老師顯然對這個答案不是很滿意，顧楓繼續說道，

「1933年初秋的北平，卞之琳受沈從文邀請去家中小聚，詩書伴著小酒入喉，文人間的樂趣，除了討論詩歌和小說便是一些家長里短的事。

就是這場聚會，讓卞之琳遇到了張充和。

有時候感情就是很奇妙，一見鍾情，一眼萬年。

愛上張充和之後，他的詩歌風格有了明顯的轉變。

卞之琳的詩的內容充滿著晦澀以及偏僻，它就像一棵古樹長著崎嶇的枝芽，妄想從它的根基以及它所結出的苦澀的果實里，讓人懂得人生以及社會。

在人們吟誦風花雪月之時，卞之琳的詩早就朝著更深的地方走，他注重哲理也注重對想像的擴展，讀他的詩總能夠悟出許多道理。

而當他愛上張充和後，那些哲理，那些怪奇，通通不見了，取而代之的是痴情男子對意中人的思念…」

啪啪啪——

柯老師滿意地鼓掌，對顧楓這段描述很讚賞。

雖然他是來蹭課的，但也是有一定的文學涵養的。

學生們也跟著鼓掌，看著這個陌生的蹭課黨。

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生化學劉教授注意到了顧楓。

「別看了，戴帽子的男同學，就是你，你起來回答一下這個問題，

肌紅蛋白、血紅蛋白、膠原蛋白、細胞色素c、核糖核酸酶，其中哪種蛋白質存在肽鏈間共價鍵？」

顧楓站起身，答道：「膠原蛋白賴氨酸-氨基脫氫成醛基，三股螺旋中兩條肽鏈的賴氨醯e-醛基可共價縮合。」

「好，不錯，請坐。」

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工程學的吳講師注意到了顧楓。

「那位戴帽子的蹭課同學，你上來畫一下這個草圖。」

顧楓走上講台，將圖順暢地畫了出來。

吳講師點了點頭，「不錯，完全正確，下去吧，同學們看這裡…」

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材料學的副教授注意到了顧楓。

「最後一排低著頭的同學，就是你，戴帽子口罩的男孩，材料基本分為幾類？」

「高分子材料、無機非金屬、金屬、複合材料4類。」

顧楓回答道。

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能源學的講師誰也不注意，自己班裡有幾個人都不記得，也不愛點名，但他卻看到了戴鴨舌帽的顧楓，他指了指顧楓。

這門科學是學校新開設的課程，講解的知識相比高校而言都是比較粗淺的。

「這位同學，說一下我國對能源的中長期規劃。」

顧楓回答道：「以保障供應為主線，實施『節能優先、供應安全、結構優化、環境友好』的可持續發展能源戰略。遠近結合、分階段部署，爭取用三個15年，初步實現我國能源可持續發展的目標。」

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心理學的張老師注意到了顧楓。

心理學是大學選修中很受歡迎的一門課程，因為人類對自身心理都會很好奇。

張老師先是隨便叫了一個學生起來，問道：「你談過幾次戀愛？」

男學生不假思索地說道：「3次。」

張老師又看向顧楓：「這位戴帽子的同學，你判斷一下他說的是真的還是假的，並說出你判斷的理由。」

「老師，他在說謊，因為他回答問題的時候眼珠沒有下意識向左，回憶自己的戀情，開口直接就說出了數字，代表這是他早就想好的答案，並且已經不是第一次說謊了，我無法判斷他談了幾次戀愛，但這個答案肯定是錯的。」

顧楓一本正經地說道。

男學生驚訝地看著顧楓，說道，「我眼神沒有飄忽不定，一直看著老師，證明我一點都沒有心虛，為什麼你還說我說謊？」

「因為你說的是標準答案，估計你的女朋友就在你身邊，你或許對她說過，你的初戀太懵懂不懂事，導致最後分手，第二個人又性格不合，但是教會了你如何愛人，在最好的時光里遇到了第三段感情，就是你現在的女朋友，所以你說你談了三次戀愛。」

男學生目瞪口呆，他身邊的女孩更是驚愕不已，瞪著男學生：「他和你說的一模一樣，你竟然真的在騙我！」

啪——

一個清脆的耳光打在男學生臉上。

男學生無辜地抱著自己的臉，女孩主動換位置，換到了後排。

張老師一臉欣慰地點了點頭：「沒錯，大部分人覺得說謊會心虛，會有眼神閃躲的反應，實際上很多人都不會，我們要從微表情去觀察一個人是不是說謊了，這位同學說得很好，請坐，只是下次不要再拆散人家情侶了。」

教室內傳出一片歡聲笑語，顧楓坐下，心情舒暢，自己又拆穿了一個渣男。