第三十章 袁白的目的（1/2）

大秦正值蓬勃向上的時期，無論是臣子，還是君王，對開疆拓土都有種天然的興奮感和使命感。

哪像某些王朝的君臣，一提到開疆拓土，就厭惡不已，要麼勞民傷財云云，要不就是自詡天朝上國，覺得中原神州地大物博，物產豐富，什麼都有，其他地方不過些蠻夷之地，有什麼好占領的？

還有，我天朝上國施行的是仁政，怎麼能對別人下手呢？

應當懷仁德之心，方能彰顯我天朝大國之風。

如今的大秦沒後面某些王朝君臣的毛病，看到這副地圖，生出的念頭幾乎都是：什麼，世界這麼大，我大秦才這麼點地？這怎麼能行？這裡，那裡，都是偶滴，都是偶滴……

殿內一眾大臣眼神火熱無比，看袁白手中托起的地圖就像看到一絕色美人，不將之占據，豈能罷休？

嬴政已從激動中恢復，問道：「先生方才言『拓寬向上攀升的通道，使底層之民不僅有軍功爵制這一種方法向上攀升』，此話何意？」

袁白道：「現今天下，底層之民向上晉升之路很少，軍功爵制雖是條不錯的路，但僅這一條實在太少，也太窄，既無法讓更多底層之民向上晉升，也無法為大王和大秦帶來更多人才。因此，必須得另闢其他道路！」

嬴政道：「那先生可有道路？」

「有！」

袁白點頭道：「這條道路即為『普及教育，啟迪民智』，讓更多人能讀書識字，培養出更多治國安邦之才，好為大王分憂，為大秦強盛盡力。」

這其實才是袁白想干之事，利用大秦之力一統天下，集合諸子百家之力，普及教育，培養出更多人才，推動這世界高速發展。

袁白這話一出，殿內不少大臣都變了臉色。

一名大臣出列，對袁白道：「袁先生此言是讓那些黎庶黔首學文識字，而後位列朝堂？」

「正是！」

這大臣又道：「那我想請問袁先生，若天下黎庶黔首都去學文識字，誰去種地？誰去織衣？誰當軍士？」

袁白打量了這大臣一番，沒回答他，反而先問了一個問題：「閣下出身應當很高貴吧？」

這大臣奇道：「這與我所問何干？」

袁白道：「當然有關，因為你在害怕、擔憂、恐懼！」

這大臣一挑眉：「袁先生何出此言？」

袁白道：「你的問題其實不是為黎庶黔首而問，也非為大王、大秦而問，而是為你自己，你在害怕黎庶黔首能讀書識字後，他們中有人學識能力超過你，會取代你的位置。說白了，你是擔心自己能力不足，會被人超過，踩落下去。」

這大臣臉色一下子難堪起來，因為他的確是這麼想的。

不僅是他，殿內還有不少大臣都是這般在想。

袁白繼續道：「至於你所問的問題，根本不存在，讓黎庶黔首讀書識字，不代表要讓他們所有人都做官。」

嬴政和殿內眾臣看著袁白，靜靜聽他講。

如果是正常的歷史世界，袁白是個正常的普通人，絕不會這樣講、這樣做，敢這麼說，那是在找死，但這裡不是正常的歷史世界，他也不是正常的人。

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