第504章 高考開始，提前模擬！（2/2）

語文考試，結束了。

還沒有多久，題目就已經爆出來了。

一時間，全網都是哀嚎的考生。

而在11點45的時候，沈雅婷將完整的作文題目發在了群里。

而陳源，在點開前，就看向了一旁的夏心語，問道：「準備好了沒有？」

「船長，準備ok。」

夏心語打了個手勢，非常認真。

兩個人的面前，也都放著作文紙。

所以，在點開連結的同時，陳源開始了倒數一個小時的計時。

儘可能的模擬高考。

思考？

思考也算時間的！

就這樣，連結打開後，今年的考試題目出來了。

《紅樓夢》寫到「大觀園試才題對額」時有一個情節，為元妃（賈元春）省親修建的大觀園竣工後，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修《醉翁亭記》……（題目在本章說）

而在看這個題目的時候，夏心語直接就皺起眉頭了。

完蛋，沒看過《紅樓夢》啊。

雖然這是高中生必讀的書，但她真的沒有什麼耐心把這本小說看下去。

《甄嬛傳》跟《知否》倒是能看……

頭疼了。

這翼然，瀉玉，沁芳到底咋寫啊……

早知道就應該把《紅樓夢》耐著性子看完的。

不，這跟《紅樓夢》並沒有吊毛關係。

準確來說，沒有必要非要去看《紅樓夢》才能夠寫。

出題人也不會做出這種業餘的事情來。

這個題目的關鍵其實在於——眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑑化用，或根據情境獨創，產生了不同的藝術效果。這個現象也能在更廣泛的領域給人以啟示，引發深入思考。請你結合自己的學習和生活經驗，寫一篇作文。

再簡化一點。

主要看移用，借鑑，獨創，對這三個詞的理解。

這是有比較的。

而且，這是能夠高下立判的。

這樣說吧，以下三種人裡面，哪個能恰網際網路這一碗飯？

玩梗，融梗，造梗。

那必然是能活用梗，把梗融在作品裡，進而造梗的人。

這三者的生命力，是又低到高，依次遞增的。

偷子，評論領域大神，以及優秀作品的創作者。

那不就妥了？

【翼然】是照搬主義，而且根據題干，他抄都沒抄對，純純的教條主義。

而【瀉玉】，就是是過份相信權威，未全面考慮當前的形勢和實際需要，貌似引章據典，實際上會貽笑大方。

【沁芳】則是秉承著積極勇敢的態度，否定一切落後的、僵化的、不合時宜的東西。

甚至還可以上價值，上升到內涵。

比如那段歷史，從學器械的『師夷長技以制夷』，也就是洋務運動純學技術。到後面的『戊戌變法』，主張全盤西化。再到後面的辛亥革命，各種各樣的路線嘗試……

這不就是一個非常好的例子嗎？

純抄，借用，以及創新。

只要思想打開，活用一些之後，視野也會變得開闊。

當然，還有一點很重要。

那就是做題的經驗與技巧。

一定要知道，作為高考作文題目，絕對沒有門檻的。

絕對沒有那種只有看了《紅樓夢》才能寫，只有會下圍棋才能寫的情況。

考察的都是對題目內涵的理解。

所以，陳源在五分鐘的構思之後，開始寫了。

這時，雖然有些頭疼，但在努力之後，夏心語也開始寫了。

而此刻，雖然沒有提前約好。

甚至沒有彼此間聊過。

但『三人行』的眾人。

沈雅婷，劉成曦，白明澤，石一，還有心源，已經提前開始了高考模擬。

各自都給了一定的時間，並在寫完之後，直接交給各自的老師批改。

在無形之中，戰爭已經開始了。

推薦朋友的一本小說，字數還很少，雖然書名有點晦澀，但內容還是可以的

(本章完)