第二十六章 番外故事（二十六）秦克的新聞發布（2/2）

【難啊，這麼牛的機器人，單價估計超過一百萬了吧？那些有錢的私立高中才有錢引進吧？普通的公立學校哪來的經費引進？】

密密麻麻的彈幕以及下面飛速增長的評論，都使得「秦院士研究出了了不起的教師機器人」的消息以極短時間便轟傳全國，並迅速向著全世界擴散！

「教育」方向本來就是全民關注的領域，何況是這樣極可能會改變整個教育界未來的偉大發明？

各國的媒體聞風而動，紛紛高價向《人人日報》申請新聞的翻譯轉載權，隨之而燥動的是各國的股市，「AI」與「機器人」的概念股雞犬升天，國際論壇、社交媒體平台上更是有關這個「星火-教師版」機器人的討論。

普通人關注的是「星火-教師版」機器人那高水平的教學能力，但各個國家的政商界大人物，關注的卻是夏國AI機器人的發展勢頭和應用潛力。

畢竟這AI機器人能勝任教師一職，自然也很可能勝任家政保姆、甚至成為鋼鐵戰士……

就在各國的大人物都將緊張而忐忑的目光投注到夏國那位秦克院士身上之時，秦克發出消息，要召開了一次新聞發布會，頓時引起無數人的關注，也使得這場發布會的現場座位預訂票簡直比最火爆明星的演唱會門票還難搶到手。

除了清木大學的師生代表能幸運擁有一定數量的座位票外，其餘人都只能各展神通來爭取座位票了。

在清木大學的大禮堂上，黑壓壓地坐滿了人，除京城的政商界要人、清木大學的師生代表外，主要來自世界各國的記者們。

秦克一身休閒的服飾，站在台上，侃侃而談：

「感謝大家對『星火-教師版』機器人的關注。這個研究課題立項的初衷很簡單，就是想讓那些只能接受到簡陋教育資源的山區孩子們也能擁有追求夢想、改變人生命運的『翅膀』……」

隨著他的話語，背後的大屏幕上自動地播放著山區孩子們的求學現狀畫面。

現在大多數山區、哪怕是深山裡的小村子，都有了「青檸小學」，孩子們都可以換上了乾淨整齊的校服，坐在明亮的教室里上課，課本文具、早餐午餐均由學校提供，可雖然這些基礎物質條件都已獲得了滿足，卻不代表著他們能享受到與大山外面同樣的教育資源……

當看到一所幾十人的山村學校里，學生從小學生到初中生都有，但只有三名剛剛師範畢業的本科生充當教師時，全場的聽眾都沉默了。

這三名看起來還未脫去學生幼稚的年輕老師，負責起包括語文、數學、英語、體育、社科、音樂、美術、物理、生物、化學在內所有年級的全部課程。每個學生的情況都不一樣，不時還會出現意外狀況，更是讓這三個年輕的老師焦頭爛額……

「往往坐在課室里一天，孩子們只能聽到屬於他們的一節課……是不是覺得很難想像？」

秦克的聲音在寂靜的大禮堂上迴響：「依託著這樣簡陋的條件，十五年來，全國的這些小山村學校依然送出了超過五十萬名高中生到縣城、十三萬名大學生到各所高校里。」

「這只是因為孩子們真的很努力！付出了遠遠超出城市孩子十倍的努力！」

「他們無比珍惜每天屬於他們的一節課，放城裡的孩子們去遊樂場玩、看電影、打遊戲、放假了到處旅遊增長見識，而山區孩子們只有課本，因為他們知道，只有讀書才能讓他們走出大山，才能讓他們祖祖輩輩生活著的村子在將來變得更加富饒美好……」

「這幾年我和青筠走過很多山村學校，親眼所見的場景讓我倆很感動也很難過。為什麼同樣出於世上，只因為出身的地方不一樣，這些山區的孩子們就必須付出十倍於城裡同齡人的努力？甚至他們最終收穫的，卻未必有城裡同齡人三分之一的大學錄取率？」

「所以我和青筠決定，一定要打破這種教育資源極端不平衡的問題，讓那些可能二十多歲了，才能第一次吃到麥噹噹或者肯爺爺的山村孩子們，擁有更多改變命運的機會。這才有了『星火-教師版』機器人的研究課題立項，以及今天的成果！」

台下掌聲如雷！

「我看到網上有很多人建議，『星火-教師版』機器人應該在全國推廣，抱歉，暫時真的做不到，一來是產能有限，二來是造價真的不便宜。而且哪怕是三線小縣城，只要想學，網上的學習資源多的是，不懂也有足夠多的老師可以請教。所以我們只能優先將這些山村機器人教師，放到各個山區小學裡……」

「能在十年內，實現每所山區小學都有一個山村機器人教師，已是很了不起的成果了。」

「至於用於其他領域？估計要十年後才會考慮了……謝謝大家！」