第五百一十二章 關中入秋（1/2）
皇帝走了，感覺整個人都輕鬆了不少。
李玥思量著，「那就先炸土雷玩，再講故事。」
想著先與媳婦說炸土雷玩，忘了故事的事，可她還是念著狂人日記不放。
越是這麼說她反而越惦記了。
媳婦還要帶小武與徐慧一起批改宮裡那群孩子留下的作業。
張陽在自己的工作檯忙碌著，有了鑄造工藝少不了量尺，之前自己就做過尺子，那也只是直尺。
用直尺對照畫好刻度，塗了松脂的木片裝好，沒有滾輪用起來有些笨拙，這個遊標卡尺堪堪能用。
這是驪山工業基礎的一大進步。
帶上自己的工具，張陽急急忙忙趕往鐵匠坊。
新的鐵匠坊還在修建，眼下已有了煅燒的爐子，打造一些必要的零件還是可以的。
江師傅很順利成為了這個鐵匠坊的工頭，也是驪山鑄鐵工藝的技術擔當。
張陽打開圖紙將零件對照著尺寸，「江師傅的手藝越發精進了。」
江師傅朝著驪山行禮，「全仰仗魏王殿下指點，老頭打鐵半輩子了，原以為此生再無寸進。」
「說來也是，魏王殿下確實是個很厲害的人。」
看他正認真地瞧著各個零件的尺寸，江師傅又問道：「以前你的手藝都是和誰學的。」
尺寸不到位就再打磨一番，張陽解釋道：「以前跟著爹娘學過手藝。」
「難怪，難怪。」江師傅撫須點頭，還穿著破舊的粗布衣服，眼神對張陽又多了幾分讚賞。
張陽拿出遊標卡尺，「這個尺子江師傅拿去用，此物名叫遊標卡尺，以後我們的物件鑄造都要用到它。」
鐵匠坊里的幾個工匠也看了過來，對這個新尺子很好奇，薄薄的直尺還裝著一個可以滑動的物件，一頭裝著兩邊尖銳的夾口。
江師傅比劃了一番，神情凝重，身為老鐵匠平時也沒少用過各種量具，看著兩頭尖尖，先是撥開再是合攏，很快就明白了用處。
他對身後的一群幹活的鐵匠道：「此物倒是妙用無窮。」
張陽收起自己的工具箱，「這東西是魏王殿下做出來的，此物名為驪山尺，以後還有更多的樣式的。」
江師傅如獲至寶，「魏王殿下大才。」
將鑄造出來的新零件都裝入一輛小木車中，張陽拖拽著離開，留下鐵匠坊一群人還在感動。
河水引入田地中，沿河的水田中有不少村民正在播種水稻。
這是驪山的第二季糧食，趁著時機趕緊種下，秋後至少可以保住一些收成。
一小車零件拖行著發出釘釘朗朗的動靜。
李玥好奇著，「這些東西要如何組裝。」
張陽先是將圖紙掛起來，「我教你。」
夫妻倆並肩坐著，拿起一些小巧的零件開始組裝土雷。
嬸嬸抬起小車，將零件都倒在了桌桉上。
面前放著一堆零件，夫君來組裝好的一部分再到自己手中，接著裝上後續的零件。
李玥小聲道：「不講話會不會太悶了。」
張陽將觸發開關裝好，「你看書的時候，能夠一下午一言不發，現在又覺得悶了？」
「夫君要不講一講狂人日記的故事嗎？」
「我怕你聽完這個故事，會不好受。」
「不會的，反正也不知道說點什麼。」李玥挨得近了一些，「夫君請講，我聽著。」
張陽先是回憶了一番這個故事，好在小時候這也是必讀類的書籍。
小時候讀著沒太多的感覺，可當長大之後再去讀，又多了一份沉重的感受。
不同的年齡來讀這類書，往往會有不同的感受。
一個荒誕的故事在張陽口中娓娓道來。
堆在桌桉上的零件偶爾還會掉落幾個，小熊的目光看著這一幕，爪子攔著小清清，生怕她到處亂爬。
講了小半個時辰，狂人日記的主人公昆仲的遭遇也講完了。
李玥聽完之後，神色並不好。
「我就說這個故事不適合你，你還是比較適合聽白雪公主的故事。」
李玥瓊鼻皺著，「那我也要聽。」
「在我的記憶里還有很多很多有意思的故事，孔乙己，阿Q，桃花扇。」
「那以後夫君慢慢說給我聽，我再說給孩子們聽。」
這些荒誕的故事是從後世而來，還未在大唐流傳，可故事就是故事，人們會從故事中想到現在，想到以後。
故事動人，也可以在人心中埋下一顆種子，能讀懂故事的也都是讀書人，尤其是那些飽讀詩書之輩，這些人多被世家收入門下。
這些讀書人就是世家的釘子，只要釘子鬆了，他們距離分崩離析也不遠了。
都是一些很瘋狂的故事，就怕這天下的讀書人也跟著瘋了。
這些故事的後勁都太大了。
讀過一次此生難忘。
李玥小聲道：「夫君好似不高興。」
張陽停下手中的動作，「你當年說過，我將來會被天下君子清理門戶的。」
聽著這話，她抬著下巴，「他們敢！」
要放在以前，一家人活著要小心翼翼，現在不同了，驪山越發壯大。
在朝中的分量也越來越重，況且只要有火器在手，驪山自保無虞。
忙了一下午，夫妻倆人才做了十個土雷，李玥有些抱怨，「這個東西拼湊起來好麻煩。」
張陽從零件中挑出了一些次品，這些次品都是無法組裝的。
就算是江師傅現在的手藝，也難免會有一些尺寸上的誤差。
以後要精益求精，現在會鑄造出殘次品也無可奈何。
嬸嬸抱著孩子而來，「公主殿下，孩子餓了。」
李玥從鍋里盛了一些米粥，耐心給小清清餵著，「嬸嬸，聊齋的第三卷印出來了嗎？」
王嬸給孩子擦著嘴，「今天剛剛印出來，用的還是老工坊的印具，太老舊了用起來不方便，耽誤了兩天。」
因為之前的流水線是木製的，也就導致了其使用壽命不長。
驪山的生產製造還要繼續往鐵器方向發展。
李玥用小勺子將米粥送入孩子口中，「明天便讓人送入長安城。」
「喏。」
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