1324.教訓（1/2）

呆在自己爸爸的懷抱里一小會兒之後，寶寶似乎對自己手裡的花粉失去了興趣，一般掙脫著從海報里蹦跳到地面上，興致勃勃的跑到旁邊的玩具箱裡翻找著自己其他的玩具。

而且這種翻找似乎帶有一定的目的性，經過仔細找尋之後，立刻發現了自己原本預定的目標。一個經過清理乾淨之後的兒童專用畫板出現在了顧城的眼前，女兒得到了這個玩具之後，立刻又十分開心的重新奔跑回原來的位置，一邊把之前的畫本放到自己的面前，一邊有模有樣的打開了兒童專用畫板。

正當他十分疑惑女兒這種動作的緣由是什麼，看著對方專心致志的朝著繪本上面的圖桉模彷著，在畫板上畫下類似的圖桉的時候，才恍然大悟的明白，原來女兒是想照著上面的樣子來當做自己畫畫的對象。

看到這裡的時候，他更加驚奇的發現自己的女兒原來在不知不覺中已經掌握了這麼多的技能，而自己在日常生活中似乎也有些過於疏忽，錯過了女兒學習這些東西的過程，而且也沒有在意對方，慢慢的已經變得如此的博學了。

雖然說描繪出來的線條稍微顯得還有些不是那麼的完善，最起碼已經能夠照著蘋果的樣子畫出一個完整的圓，甚至有模有樣的，在圓圈的中心點上一個樹葉當做是裝飾，這種模彷的能力相比於同齡的小孩子來說，已經是超出了很多的。

因為本身畫本相比於其他的畫本而言，充滿著對兒童比較友好的很多功能，比如說雖然畫板的筆能夠在別的地方也能夠描繪出圖桉，但是主要在畫板上畫出圖桉的時候，都能夠有專用的橡皮擦，擦拭得一乾二淨，方便再次的利用。而寶寶一隻手拿著畫筆，一隻手拿著橡皮擦，一時之間一邊畫一邊擦拭，顯得有些手忙腳亂，那副認真的神情看起來可愛極了，讓顧城都不忍心打擾對方。

時間就在父女二人玩耍互動的過程中，不知不覺的流逝了過去，等感覺差不多已經把自己的興趣和內心消耗完畢了之後，寶寶有些無奈的伸展了個懶腰，重新把自己的玩具按照之前的擺放方式給放好，重新塞入到屬於自己的玩具箱裡，再做完這些工作之後，還有模有樣的拍了拍自己手上根本不存在的灰塵，一副自己累慘了的樣子。

關於這方面的教育不得不說，姜寧的培養還是比較到位的，顧城其實對於孩子一直以來的耐心都是十分充足的，只不過難免會有一些寵溺的情況存在。如果女兒跑了什麼比較大的貨的話，自己會毫不猶豫的訓斥和教導對方，但是日常中的一些小細節和小毛病的時刻，他是不太忍心把這種情緒發泄到對方身上的，只能夠耐心一遍又一遍的對著女兒重複這些引導的話語。

可是有的時候在教育的過程中這種言語的引導並不是百發百中的，小孩子在聽從大人教導的時候，也會下意識的遺忘一些自己不太喜歡的信息。即便爸爸已經把這種禁忌的情況重複了很多遍，可是等到下一次再遇到這種情況的時候，自己依舊會採取跟之前一樣的處理方式。

所以恩威並施才是正確的教育方式，兩個人要有一個充當白臉白蓮，有一個人充當紅臉，通過這種互相對照的方式，才能夠讓寶寶真正的把這些生活中需要學習的地方銘記在自己的心頭。

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