第九十七章：科舉革新的漏洞（上）（2/2）

方孝孺面露尷尬之色，硬著頭皮問道。

「對此，我提三點要求，達到便算合格。」

朱高煦似乎早有準備，當即緩緩說道：「第一，至少發明一件利於某類人日常可以用到的器物，如我之前發明的洗衣皂或黑板。」

「第二，要針對已有的或其新發明的器物研究出至少一個『物之理』，且此『物之理』可以適用於同類型的器物。比如說槓桿原理，可以解釋一切利用槓桿原理實現功用的器物，如扁擔、秤等。」

「第三，至少要著作一本格物類的書，闡述其對格物學的觀點，以及其掌握或領悟到的『物之理』。」

方孝孺聽了朱高煦的三點要求，覺得這不是在招收學生，反而像是在培養未來的格物學教授。

不過，眼下卻也沒有其他的辦法。

他只好拿著朱高煦的手令，退出宮返回了書院。

等到方孝孺見到胡濙的時候，已經到了正午。

「學生謹遵太子殿下之命！」

胡濙稽首行禮道。

隨後，方孝孺對於彥昭與王驥吩咐道：「接下來你們若是遇到像胡濙一類的學子，可先准其入學，而後將此類學子的情況匯總，再由我上報給太子殿下。屆時，太子殿下會決定此類學子的進學方式，以及學業是否完成的考核要點。」

於彥昭與王驥躬身恭聲稱是。

「你們都去忙罷。」方孝孺說道。

三人聞言，於是各自散去。

胡濙聽了方孝儒宣讀的朱高煦手令與口諭，得知太子准他入書院進學，但同時也對其是否完成學業做出了三點要求。

這三點要求，他覺得完全可以接受。

在他看來，此三點要求恰恰符合經世致用的原則。

所謂雁過留聲，人過留名，若他胡濙可以在格物學的歷史上留下痕跡，未嘗不算是另一種形式的名留青史。

胡濙卻是沒有想到，歷史上的他是個喜愛醫學的人，但如今受到穿越者朱高煦的影響，他不由自主的改變了研究方向，對格物之學產生了濃厚的興趣。

不久後，他在於彥召登記處辦完入學手續，心滿意足地踏進了他夢想當中的金陵書院。

在書院的第二進大院子裡，胡濙見到了六座高五層的學舍樓，頓時驚訝的合不攏嘴。

他以前只聽旁人說過這種類似客棧的學舍，眼下還是第一次見到，覺得無比新奇。

之後，胡濙見到了一間巨大的茅廁，更是驚嘆於工匠對茅廁的設計思路之絕妙。

見到種種新奇之物後，他越發堅定了追求格物之學的信念。

另一方面。

春和殿書房之中。

朱高煦碰到了一件讓他感到頭疼的事情，科舉新政的漏洞終究還是暴露了！