第862章 范老師才是大boss（1/2）
羅旋喝口茶，卻並不問其它任何事情，只是揪住一點死死不放：
「學校里的生存券，它的發行機制是什麼？發行權和最終的解釋權，在誰手裡？」
「呃」
這個問題顯然一下子就超出了范老師的預料，按照他的想法來說，范老師昨天晚上輾轉難眠，左思右想。
他認為羅旋這次到來，最大的可能是會指責他在施教的過程當中，一些比較具體的管理方法上面，存在著嚴重的問題。
但沒成想，羅旋一來就揪住這個「生存券」不放
「是這樣的，每一學期開學的時候，我們會給每一位學生，發放30張生存券，作為他們的原始啟動資金。
然後學生們因為在假期里上山去挖藥採茶，他們呢，好歹也存了幾塊錢，所以這些學生還可以用他們的零花錢拿到學校里，來換生存券。」
「不過，由於學生們的業餘收入有限，所以這部分用現金兌換出去的生存券，通常數量不會太多。」
范老師解釋道，「而他們平時吃白米飯、雜糧飯，是不收券的。這種措施，能夠盡最大的可能，保護每一位學生生存的基本權益。
無論他賺錢的能力大小，至少我們學校里免費的大米飯，雜糧飯還是有的吃的。」
羅旋問，「那麼學生們拿過來兌換生存券的這些錢，又用到哪裡去了呢？」
「買書籍、購買廢舊機械零件，還有購買自製鉤機、挖機需要用到的柴油這些東西。」
范老師回答的很是坦然，「還有就是一些平常學生們意外受傷、或者是感冒了，所需的必備藥品。
我們學校購買這些東西的支出，基本上就是用的這些錢來支付的喏，這是和收支有關的帳目明細。」
范老師從抽屜里拿出厚厚一本帳簿遞過來，「每個月底，學生會的學生，以及村裡的村民代表，都會來我們學校審核這些收支帳本。
另外還有就是姬續遠姬老先生，他每個月中旬，也會過來查看一次帳本。」
一聽說有姬續遠過來幫著監管帳目，因此羅旋對於財務這方面，倒也沒再做多想。
畢竟，
如果遇到做假帳的高手，要想把村民和學校這些半的小子，給湖弄過去，那是很容易就能做到的。
但要想騙過老奸巨猾、一輩子都在和生意買賣打交道的姬續遠？
那可就難嘍。
接下來，羅旋通過范老師的解釋，明白了很多東西：
在這個學校里生活，不算教學方面的事情。
就說學生們的生活當中，除了吃大米飯、雜糧飯之外，其他的任何東西都是需要收費的。
學校的本意，是通過保障每一位學生都有飯吃，但也僅僅只能讓他們吃飽肚皮而已，以此來滿足所有學生最低層次的生存需求。
既然要吃飯，那當然得吃菜。
乾咽米飯，一頓兩頓可以，一天兩天也行，但是長期沒有菜吃，誰能受得了？
所以為了賺取他們各自的菜錢。
這些學生們接下來，就得趁著手頭上，學校發給他們的30張「生存券」還沒有花光之前，拼命的想辦法去賺錢。
而要想在學校里賺錢。
首先無疑就是承包學校食堂，承包公共廁所，公共澡堂和小賣部，這些涉及到經營管理的部門，賺起錢來最為快捷、也是最多的。
但問題是，
要想承包學校食堂，甚至是公共廁所這些東西，不僅僅需要向學校貸款，對各種設施、設備進行必要的改造。
並且承包人還得懂經營管理，其中還涉及到需要一定的技術含量。
光是這幾條，就得刷下去99%的學生，讓他們不敢輕易涉足這些行業。
要知道學生們在學校里承包食堂，澡堂，小賣部，得自負盈虧。
學校的帳目上，會把他們的虧損金額記下來，以後會讓他們長年累月的慢慢歸還，誰也別想抱著僥倖心理賴帳！
所以，
真正敢出面弄這些大一點的生意的學生，多半都是一些有點真本事，並且膽量還足夠大的人，只有他們才敢幹。
而更多的學生，則會選擇那些相對來說掙錢比較少、但也更加穩當的勾當，來給自己創收。
比如說在學校里，無論是哪一門課程，只要能夠考到前10名。
那麼學校就會給他們相當豐富的「生存券」，作為獎勵。
這種獎勵，是大多數普通學生獲得生存券的最基本、也是最重要的來源之一。
除此之外，
在校學生們，還可以通過幫助打掃環境衛生，幫忙修繕學校房屋和宿舍這些勞動，獲得一部分生存券。
根據范長久老師的說法就是：有那個經營管理能力、又還有魄力的人，那就去承包食堂，承包澡堂和小賣部這些部門好了。
如果光有經營管理能力，又有點技術，但是又沒有獨立做生意的魄力的人。
那他完全可以去協助那些承包食堂，承包公共廁所的人，在人家手底下打工，以換取一些報酬。
而至於那些占大多，既無經營管理的能力，也沒有魄力的同學，那他們就靠著出賣自己的力氣、靠著手腳勤快賺錢好了。
反正學校設立這個生存券，而且鼓勵同學們想方設法多賺錢的初衷就是：各盡所能，各展所長。
能憑頭腦賺錢的，鼓勵，學校甚至還敢給他貸款，讓他擴大經營規模、裝修經營場地。
以便為廣大的師生提供更好，更優質的服務。
假如只能靠力氣賺錢的同學，學校也歡迎，並不會因此而歧視他們。
反正學校這樣做，核心考慮只有一點：從小培養所有人的競爭意識，所有的學生們都要明白，只能靠自己的辛勤勞動，才能在這個世界上生存下去。
學校絕不允許出現懶人，出現那種動不動就依靠別人，動不動就躺平的人。
不過在山村學校這種大環境，這種氛圍當中，確實還沒有出現那樣的人。
畢竟環境會影響人，也會改變人，身邊所有的同伴都在努力，誰還敢不努力呢？
這就和後世很，多家長拼命也要把自己的孩子，送進那些校風好的學校，是一樣的道理。
如果一個學校里所有的孩子都是那種很有上進心、很認真鑽研學問的孩子。
時間長了，就連那些差生都不會太差。
畢竟人是會受環境影響的，誰都有從眾心理。
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