第2298章 除非運動學的愛因斯坦來了才解決的（2/2）
雙相位驅動技術則確保了關節在不同相位的動作能夠精準配合，實現力量的有效傳遞。
不錯。
蘇神心裡默默想著。
然後就還是身體重心軌跡的優化。
因為在20 - 30米加速區，運動員的身體重心軌跡呈現出逐漸上升且更加平滑的特點。
雙相位驅動技術通過合理的支撐和蹬伸動作，使得身體重心在每一步中都能保持穩定的上升趨勢，減少了重心的波動，降低了能量損耗。
三檔起步的策略使得張培猛在這個階段能夠更好地控制身體姿態，保持身體前傾，使重心投影點始終位於支撐點前方。
有利於產生向前的推進力。
進一步優化了身體重心軌跡，提高了加速效率。
不過。
問題也會隨之而來。
這種技術組合對運動員的身體素質要求極高。在20 - 30米加速區，需要運動員具備強大的爆發力、肌肉力量、速度耐力和良好的身體協調性。如果運動員在某一方面存在短板，就會影響技術的發揮。
例如，肌肉力量不足的運動員可能無法在三檔起步的第三檔產生足夠的蹬地力量，導致加速受限；身體協調性差的運動員則難以實現雙相位驅動技術中肌肉的協同工作，降低能量利用效率。
再比如在20 - 30米加速區，能量供應與消耗的平衡非常關鍵。雙相位驅動技術和三檔起步的高強度運動，使得能量消耗迅速增加。
如果運動員不能合理分配能量，就會出現能量過早耗盡的情況，導致速度下降。
例如，在三檔起步的第三檔，運動員為了追求速度，過度發力，可能會導致磷酸原系統和糖酵解系統供能過快，無法維持到比賽結束，在後續階段出現疲勞和速度衰減。
這都是基礎的。
想要突破問題怎麼解決？
這才是速勝關注的點。
當然湖凱也看著呢。
他在這個方面比蘇神更加擔心。
因為他才是實際一直跟著張培猛訓練，往後看的那個人。
他比蘇神更清楚這個方面會碰到哪些問題。
看起來技術結合很美好，但是怎麼能做到呢？
地面反作用力矢量調控很美好。
可技術結合後地面反作用力矢量調控的失衡風險呢？
垂直支撐不足導致的穩定性下降呢？
蹬伸角度過平引發的「蹭地效應「呢？
關節鏈剛彈耦合的協同失效呢？
過度剛性導致的能量傳遞阻滯呢？
過度彈性導致的動作一致性下降呢？
重心軌跡低幅化的隱性代價呢？
軀幹起身過緩的推進力衰減呢？
肌肉激活時序鎖定的容錯率低下呢？
拮抗肌抑制過度的動作僵化呢？
本體感覺超前反饋的過載風險呢？
中樞模式發生器調諧的穩定性不足呢？
能量代謝層面的平衡危機呢？
……
這就是你以為的運動提高和到了精英運動員級別的訓練提高。
完全不一樣的東西。
你以為就只是做做某些技術訓練，跑一跑那些訓練項目做一做某些器械訓練。
就可以解決。
但事實上到了一個高度之後。
要解決的問題已經超越了訓練本身已經上升到了對於人體的探究，對於生物力學的探究，對於整個運動科學的探究的程度。
這一點。
也是湖凱自己讀到博士之後。
才慢慢的理解的點。
也明白。
為什麼蘇神在最開始的訓練模式和現在的訓練模式探討方向完全不同？
說白了就是以前那種模式，只適合以前那種實力。
到了一定程度之後，需要的東西就會越來越偏向於高精尖。
沒有任何的捷徑可以走。
任何一個突破都需要大量的理論堆積。
這個時候他才明白了，為什麼在基礎科學領域理論科學家是這麼的重要，明明看起來這些理論科學家也沒有做出什麼實際的變化。
很多時候更像是在空想。
但現在想想，其實就是自己接觸的那個水平不夠，不需要這些前沿的理論。
當你不斷的往上提高。
不斷的往上走。
你的認知體系和知識體系都會逐漸感覺到一面一面牆的阻擋。
這就是你的認知之牆。
想要突破這個認知之情，你的知識體系，你對於各種理論的運用。
這方面如果不行的話，你就是想破腦袋了也沒用。
這已經不是說單純的經驗主義可以解決的問題。
這些問題當湖凱發現的時候。
就已經有些崩潰了。
發現問題容易。
解決問題呢。
那這就差遠了。
雖然都說發現問題是基礎是開始，但是解決問題才是關鍵呀。
而且一個人如果你只能發現問題無法解決問題的話，你的內心也會撐不住的。
湖凱就是這樣。
發現的問題越來越多，但是怎麼解決呢？他的認知能力無法突破這一道認知之牆。
他的知識體量以及理論體系無法對他作出思維的引導。
那這個時候即便是他能提出這些問題，能夠發現這些問題也沒有解決的方法。
因為某一個問題的提出，可能不是某一個行業的人就能解決，也不是某一個知識的體系就能解決。
現在到了這個程度之後，可能一個問題就需要很多行業的人才能解決，就需要很多知識體系的人才能解決。
聽起來很繞口，但就是這麼回事。
因此這些問題列是列出來了，發是發現了，但湖凱他的能力也就只能發現這些。
想讓他去解決，實在是不可能。
難如登天。
事實上就連去改善。
恐怕都很難。
這也是為什麼湖凱對於突破這個方向以及做技術結合不這麼樂觀的原因。
用他現在的認知來理解。
這除非有人把標準答案和絕對正確的答案給你。
不然的話光是試錯，光是這些彎路要走。
可能就不是短時間能解決的，甚至不是一個人或者是以一個行業可以解決的，需要的是多方面的行業人才知識體系，交叉融合探討才有可能最終得出結論。
而且這個過程還有試錯的過程。
想到這裡。
湖凱腦袋都大了。
他承認自己最開始想往上去讀博，的確是受到了蘇神的影響。
最開始的時候他也想像蘇神一樣這麼做。
碰到問題能夠通過各種理論知識以及論文報告去解決。
可越往後讀，他發現你……
面對這些問題就越迷茫。
是因為這就不是一個人的知識體系可以解決的吧。
難怪說人類各方面想要進步。
尤其是各種理論知識，想要進步。
就是在人類群星閃耀時。
就是某些天才的靈光乍現。
這種說法現在看起來也不無道理。
因為你放在普通人身上。
你可能連個基礎的相對論都理解不了。
你還想理解別的？
還想去解決別的？
會不會太難了點？
這是越學才會越敬畏蘇神的能力。
才會越明白蘇神的科研能力到了什麼水準。
才會明白為什麼他年紀輕輕就已經成為了運動科學界公認的青年領袖。
就是因為這些東西，你換任何一個人過去。
很可能都解決不了。
但是他可以。
他可以憑自己一己之力做到。
那這不就是運動科學界的愛因斯坦或者是笛卡爾嗎？
一個人能解決無數人都解決不了的問題。
這不就是閃耀的星。
但是一個問題能解決這麼多問題。
怕是蘇神……短時間內也解決不了。
這段時間他要備戰對陣博爾特這樣的怪物。
這樣棘手的事情還是不要去麻煩他了，等這一次莫斯科結束之後，有很長的休整時間再說吧。
這是湖凱的想法。
也是張培猛看到這些問題之後共同的想法。
但有時候。
命運就是這麼奇怪。
在某一天。
覺得自己的實力漸漸到達瓶頸無法寸進的時候。
張培猛。
還是忍不住拿著寫滿這些問題的 A4紙。
敲響了二沙島某個人的辦公室。