第162章 把孩子說哭了（2/2）

結結巴巴吞吞吐吐完全是要哭了。

楊稚有點懵，不過她繼續往下講了：「既然是比喻句，那你這個寫的就不對，我長得像爸爸這不是比喻句的。」

陳苗苗：「……」

然後楊稚又花了一些時間給她講什麼是比喻句。

陳苗苗聽完後點頭，可是點著點著淚珠就啪嗒啪嗒往下掉。

楊稚徹底懵了。

那一刻她的腦袋瘋狂的回想自己剛才的語氣是不是哪裡不對勁或者是哪裡傷到這小姑娘了。

左思右想還是發現沒有啊。

而且環顧周圍發現同學們對此都是習以為常的眼神。

楊稚幫陳苗苗擦了眼淚，聲音軟了下去說：「陳苗苗你怎麼哭了？」

陳苗苗：「我沒事的老師。」

楊稚：「是不是老師哪裡說的重的？」

陳苗苗：「不是的老師不是的。是我自己的問題。」

說完拿上了本子，默默的下了講台。

楊稚懵懵的看著她，眼裡帶著心疼。

下一個是柳德華。

柳德華見楊稚一直盯著陳苗苗便開口提醒：「楊老師。」

「哦抱歉……我說說你的問題啊。」

「老師你別在意，陳苗苗就那樣。非常愛哭鼻子。非常非常嬌氣。不是老師你的事。」

楊稚聽完後下意識的再一次看向在台下坐著的陳苗苗，然後笑著看向胖胖的柳德華：「她很愛哭嗎？」

柳德華：「對。嬌氣鬼。」

楊稚笑著搖了搖頭：「不是嬌氣鬼哦，不可以這樣說同學。愛哭啊，只不過證明她是個內心柔軟的人啊。」

柳德華睜大的眼睛，一時間不知道說啥好了。

「柳德華啊，老師給你說，你改寫句子這塊錯了。【多麼有趣的一幅圖畫呀！】改成反問句應該改成【這難道不是很有趣的一幅畫嗎？】」

柳德華點點頭。

楊稚翻了一頁繼續說：「還有這個。【還是不要！那成什麼樣子！】改成陳述句是說還是不要，那不成樣子。哦還有合格用關聯詞合併的。【清早，我到公園去玩。一進門就聞到一股清香。我趕緊往荷花池邊跑去。】這兩個句子不是用雖然但是連的，應該用因為所以。」

楊稚一連串的給他講完，再抬頭發現他眼神呆滯。

「柳德華同學你在聽嗎？」

「嗯。聽著呢。哦還有我很好奇的就是……」

楊稚從他的作業本中拿出一張昆蟲標本：「你作業本裡面怎麼會有昆蟲標本。」

柳德華：「那是給老師你看的。」

楊稚：「給我看的？」

柳德華：「嗯對。老師之前說的可以把昆蟲分享給你看的。」

楊稚：「……這樣啊。」

她拿起昆蟲標本轉了轉，笑的明媚開朗：「真好看。」

「老師你真的覺得好看嗎？」

「嗯。」

「我找到知己了。」

「哈哈~」

楊稚衝著他笑了笑，對這句話感到了溫暖。

「老師。」柳德華把本子放在一邊，衝著楊稚伸出手掌：「老師，作為知音就來擊掌吧。」

楊稚：「擊掌？」

柳德華：「嗯。我難得遇到知音。」

「好啊。」

楊稚給他拍手，而且還對他一個鼓勵的笑：「挺好的。今天就沒有在作業本上寫昆蟲了。嗯。」

「我是因為遇到知音才願意這麼做的。」

這憨憨小胖子說的特別開心。