第六百一十章 教育改革（1/2）

生產力的大幅度提升，致使百姓生活水平不斷提高，百姓意識也是不斷提升，很多百姓如今都希望自己孩子能夠讀書，因為如今社會上到處招工，很多要求都是能夠識字，這使得益州各學堂學生數量一直處於增長之中。

隨著今年各種院校規模不斷擴大, 各種書院學員人數也都開始增加，很多書院學員人數都超過萬人，劉辛不得不讓各郡加大書院建設，保證所有能夠考入書院的學員都有學上。

可是最近在益州各地有一種聲音越來越強烈，學員升學完全掌控在老師手中，各個地方學員質量高低不同, 一些瑞縣的學生為了能夠考上書院，家裡在其他中小縣購買房子，讓他在這裡落戶，然後進書院的機率就會大增，說不定以後還能回到成都或者瑞縣的學院學習，這樣壓力比一直在瑞縣、成都這些大縣小的多。

因此益州最近出現了很多學位房，中小縣為了拉投資，建立房子賣給有錢人，使其孩子可以去書院甚至學院學習，這其中甚至有地方官員與老師內部商議，讓給買學位房的學生多一些照顧。

益州本就是一個人情社會，世家關係複雜誰還沒有熟悉官員或者老師，發現有這麼個機會，很多人自然是不會放過，結果弄的平民百姓都知道，這事兒越傳越大了。

「主公，參與到此事的教師與官員已經全部處理，只是百姓當中有關孩子上學的討論聲音越來越大, 要不要我們刻意引導，壓制一下。」程昱與州牧府一眾官員對劉辛說道。

程昱已經兩鬢斑白，卻顯得很有精神氣, 作為劉辛的尚書令，他在益州的作用等同於宰相，這次又是遇到州牧府拿不準的新問題，他只能匯報劉辛，讓劉辛拿主意。

「每個人都是有私心，官員為了整個縣的發展建立學位房沒有錯，官員錯在與那些老師給個別學生升學提供方便。

所有犯事官員計大過一次，老師三年內不得從事教學工作，能有這些問題，本質都是我們自己制度沒有跟上益州的發展。如今整個益州變化能有多快，你們也都知道，出現問題那是正常的，發現問題解決問題才是其中關鍵。」劉辛說道。

「主公，我覺得這件事情的本質是我們的考核辦法不夠公正，為何學堂推薦名額是有限的，老師心中多少會有一些偏向，平民家的孩子去書院的概率沒有世家子弟的半成多。」吳壹這個時候說道。

「但是這起碼比以前要好的多不是？以前上學本就是世家子弟的特權, 那些世家數百年的關係，不可能去與平民公平競爭。

我們如今做的其實已經夠多，百姓有點聲音我覺得是正常的，不用什麼事情都如此認真。」張松這個時候開口說道。

黃敘等人也都點點頭，平民想要與世家公平，可是他們也要看到世家的付出。世家可能在孩子三歲就開始重視教育，在學堂學完了回去還要完成家中的作業，付出比普通百姓家的孩子平均要多一倍以上。

「對，沒有絕對的公平。我們不能阻止縣衙停止出售學位房，也不能要求普通百姓的孩子能與世家子弟有一樣的學習環境。

谷褶

我們現在需要考慮的是，現有的人才選拔方式是不是適合當下。如果不適合，需要改，要從什麼地方開始改？」劉辛對在場所有人說道。

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。