第191章 過渡課與考試內容（1/2）
在《唱唱反調》的成績愈發蒸蒸日上的同時，霍格沃茨終於迎來了聖誕節後的第一場魁地奇比賽。
哈利沒有帶走特訓時的那把光輪2001，但只憑光輪2000，依舊讓拉文克勞的球員們暈頭轉向，所有的妨礙戰術都失效了。
「就是現在，哈利！」
在將鬼飛球投進對方的球門後，伍德大喊道。
哈利早就盯准了金色飛賊的動向，在一片驚呼聲中，他身子一歪，繞開齊齊朝自己飛來的兩個遊走球，又躲過拉文克勞追球手與擊球手的阻攔，猛地向下方飛去，然後又向上方使勁拽著掃帚，高高揚起一隻手臂，金色飛賊正無力耷拉著翅膀，被他緊緊抓在手中。
球場沸騰了，解說員喬丹激動的抓住喇叭喊道：「看見了嗎！你們都看見了嗎！270比70，足足200分的領先！我想我們已經可以提前預定今年的魁地奇獎盃了！」
「喬丹！」麥格院長及時制止了喬丹說出更加不理智的言論，但在她的嘴角卻掛著笑容。
儘管對特訓的結果早有預料，但哈利還是沒想到勝利會來的如此輕而易舉，他被歡呼雀躍的球員們擠在中間，嘴角咧著，努力扶住眼鏡不讓它歪掉，同時目光掃興看台，想要在那裡面找到海默教授的身影，可卻看到對方竟然被其他三個學院的院長圍住了。
斯普勞特院長是一個溫和慈祥的女人，此時的她一臉欲言又止：「托比，我很不想這樣說，但是——」
弗立維教授眼巴巴望著她，在發現她不好意思率先開口後，乾脆自己拍了拍托比的腰側尖聲說道：「但是你對格蘭芬多的學生是不是太偏心了？如果你想要建立古代魔法俱樂部的話，我們是很願意支持你的，可魁地奇嘛，畢竟這可是魁地奇。」
眼看著兩人都說不到點子上，斯內普奪過話語權，毫不留情的譏諷道：「你必須現在就停止對波特的照顧，否則的話——」
當面對另外兩人時，儘管看不清托比的面孔（對外的解釋是在研究古代魔法的過程中受到了傷害），但還是能看的出來他的態度是不錯的。
可一旦面對斯內普
「否則的話？」托比立馬變得興致盎然起來，肩膀上的艾爾也躍躍欲試。
「否則怎麼樣？快說給我聽聽看！」
弗立維和斯普勞特連忙將兩人分開，免得他們在這種場合突然展開決鬥。
一旁的洛哈特努力降低著自己的存在感，和他以前的作風完全不相符，就差早早的溜之大吉了。
斯內普氣的鼻子呼扇呼扇的，使勁拽著他的弗立維不明白為什麼他就不能和托比好好說話。
托比在斯普勞特教授的安撫下舉起雙手，示意自己沒有攻擊斯內普的意圖。
「這原本只是一項懲罰。」他說，同時將為了給鄧布利多惹麻煩的目的藏在心裏面。
「好了，各位，我知道該怎麼做了。」
托比帶著艾爾繞開眼神不善的斯內普，他們來到解說席上，與笑容滿面的麥格院長友好的點了點頭，然後讓喬丹讓開位置，抓住喇叭說道：「我親愛的學生們。」
僅憑一句簡單的開場白就能讓沸騰的氣氛急速冷卻下來，似乎除了海默教授以外也沒幾個人能做得到了。
格蘭芬多的球員們停止了歡呼，哈利忐忑的看向解說席，生怕海默教授又搞出什麼變故。
可古代魔法教授從來不會讓人失望。
「由於受到你們魔藥課教授激烈反抗的緣故，我宣布針對波特先生，韋斯萊先生，還有格蘭傑小姐的特訓到此為止。」
羅恩驚訝的張大嘴巴，赫敏的眼睛一點點睜大。
可這還沒完。
「而且在考古課——哦不，是古代魔法課上，你們的表現也令人心驚。直到目前為止，也沒人能準確說出考古準則是什麼。現在我可以告訴你們答案了，那就是，沒有答案。」
「考古是一件沒有正確答案的事情。我原本設置這門課程的目的是起到一個很好的過渡作用——從魔法陣向儀式魔法的過渡。你們都已經學習過魔法陣了，如果說魔法陣尚且有一絲邏輯的話，那麼儀式魔法就像是考古課一樣，沒有答案，也毫無邏輯可言。」
「總而言之，從下節課開始，一年級學生們將會恢復魔法陣的授課內容，並開始最終的考試，也就是製作出一件魔法陣物品。」
「而更高年級的學生們也將正式開始古代魔法課的考試，具體的內容將會在比賽後的第一節課堂上宣布——別大驚小怪的，孩子們。古代魔法課就是會如此的與眾不同。如果非要說有什麼可以告誡你們的，這只是一個開始。」
在說完這番話後，托比與艾爾放著目瞪口呆的學生們不管，走到洛哈特面前，目不轉睛的盯著他。
洛哈特強撐著笑容站起身來：「啊，是啊，托比需要我，沒有我他可完成不了——唔，合作，這只是合作而已。」
在艾爾眯起的目光中，洛哈特強行把誇大自己作用的話語咽下去，慘兮兮的跟在托比身後離開了魁地奇球場。
《唱唱反調》的優秀員工去準備下一期的報導了，而三人組則是徹底被搞糊塗了。
「所以這才是真正的懲罰嗎？」
回到公共休息室的哈利一頭霧水的問道：「在嘗到甜頭後就立馬立馬斷掉？」
「想開點，夥計。」羅恩早就變得樂不可支：「我總算用不著再去挨打了，而且就剩下一加隆就能買得起新魔杖，這可真是太棒了。」
赫敏思考的方向和這兩人都有些不同，這全都是因為海默教授特殊的魔杖學的緣故——那看起來就是毫無邏輯的，不然的話怎麼會有動物屍骨這種詭異的材料。
無論如何，海默教授的發言還是引起了學生們廣泛的討論，尤其是在關於邏輯這一點上——他們早就注意到魔法陣是要比平時學習的魔法更加充滿邏輯的。相比於魔杖手勢和咒語什麼的，學習魔法陣的要求會更高一些，必須要搞清楚魔法核，外陣圖，魔法引，以及更多的知識點，然後才能動手刻印魔法陣，不然的話隨時都有可能導致爆炸之類的惡劣結果。
可如今海默教授卻突然提到了毫無邏輯的儀式魔法，而他們如今上的考古課還僅僅只是一個過渡階段，這很難不讓學生們的內心變得忐忑。
可無論他們究竟是怎麼想的，又是如何看待海默教授的，時間不會停下腳步。
新一輪的古代魔法課也正式到來了。
上課的地點沒變，還是那間特殊的教室。
這裡沒有準備座位，於是學生們只好站著聽課。
托比的語調又恢復了教課時的嚴肅，他站在學生們面前說：「古代魔法是一項很大的類別，根據我多年來的研究發現，主要可以分為魔法陣，還有儀式魔法。」
「我猜測這兩類魔法都是在魔杖出現前主要由巫師們使用的魔法。這其中，魔法陣相對要嚴謹一些，更充滿邏輯一些，而儀式魔法則要更加充滿未知性。」
「你們已經學習過魔法陣了，在我有意的控制下，讓你們頂多也就能製造一些類似於爆炸之類的小麻煩，沒有引起更加可怕的變故。」
「但儀式魔法不一樣，非常不一樣。」
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