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「文字啊，是文字，我們發明了文字，你們——」下雨天頓時有些焦躁，但很快被打斷。

馬哨一拍他的肩膀：「他們現在不會明白的。」

下雨天嘆了口氣，然後點頭：「你說得對。」

他不再試圖讓人們明白文字的意義，而是擺出一副大祭司的姿態，拿出一張寫著字母的紙。

「看向我手中的紙，這上面寫著二十六個符號，而你們必須記住們，就像記住自己的手指頭。」

「跟我念，啊，波，呲，的，俄，佛，哥……」

年輕的族人們似懂非懂，但他們知道應該聽從大祭司的命令，於是紛紛跟著念。

接下來的幾天時間裡，下雨天和馬哨輪流擔任小學語文老師，為這幾十個年輕的族人講授拼音規則和一些應用實例。

不得不說，來自1958年的《漢語拼音方案》確實是一套強大的方案，儘管它最適合的語言是漢語，但和阿帕奇語結合之後，依舊錶現出了活躍的生命力。

僅僅經過幾天的學習和訓練，第一批學員便初步掌握了文字的使用方法，個別天資聰穎者甚至已經可以進行比較流暢的書面表達了。

而就在此時，馬哨帶著一個皮包和一塊刻著格子的木板出現在課堂上，表情頗帶著些神秘。

「馬哨老師，那是什麼？」學員們看著他的表情，不禁問道。

坐在一旁的下雨天也面露好奇之色。

「我來教你們玩一種遊戲。」馬哨說道，將手中木板放在地上，然後打開皮包，從中拿出一沓紙片。紙片上面似乎寫了許多文字，還繪有一些圖案。

「遊戲？」人們更加感到好奇。

馬哨隨便指了一個學員隔著木板坐到自己對面，然後讓包括下雨天在內的所有人圍過來。

「這是一張卡牌，我這一沓總共有六十張。」馬哨抽出一張紙片，上面用簡陋的線條和色彩勾勒出一條巨龍。

「青……青眼白龍？」一些人認出了紙片上的文字。

「文字學得不錯，就是『青眼白龍』。」馬哨微笑道。

這些紙片正是他製作的《遊戲王》卡牌，還混合了許多爐石傳說的設計。

當然，不論是和遊戲王比還是和爐石傳說比，他剛設計出的這一套都是低配版，或者說青春版。

圖案十分簡陋，規則也大幅簡化，牌數也只有六十張，只是文字較多，目的就是為了輔助推廣文字。

這個時代的人沒什麼娛樂生活，印第安人的娛樂生活尤其貧乏，他相信這種新奇的遊戲可以引起人們的興趣。

而想要在遊戲中獲勝，則必須看懂卡牌上的文字說明，這便起到了促進文字推廣的作用。

馬哨也加入了大量印第安元素，比如加入「雷鳥」、「大靈的祝福」、「中部大平原」、「特庫姆塞」、「塞闊雅」等卡牌，還有科技元素，比如「鐵路」、「戰艦」。

還設計了一些跟美國有關的卡牌，比如「美國總統哈里森」，主要效果是「屠殺」：殺死場上全部印第安角色；以及「偶染風寒」：只能存在一回合，下一回合即因肺炎而死。

「遊戲的名字叫做『決鬥卡』，雙方遵循基本規則和卡牌效果進行決鬥，誰先讓對手失去全部生命值，誰便是決鬥的獲勝者。」馬哨繼續說道。

「都有什麼規則？」

「先從決鬥場說起，也就是這張木板，看看上面的格子，這幾個格子是用來放置角色卡的位置，而這幾個用來放置道具卡……」

「這幾個小圓圈表示生命值，開場時用石子放在上面，每減少一點生命值即移除一顆石子，石子全失即決鬥失敗。」

將規則講清楚之後，馬哨看向自己對面的學員，一笑說道：「好了，規則你已經知道了，現在讓我們開始第一場決鬥吧。」