第389章 這個宇宙並不存在以太（1/2）

對於考古，這個世界的人們並不陌生。

前往未知的舊大陸，遍地危險，到處都是寄居獸。

開拓精神加上冒險主義，帶著英雄色彩的故事，是這個時期的青少年最喜歡追逐的夢想。

元霄一提到考古，大家的精神都來了。

不負眾望, 元霄開始講考古的事情。

嚴格說起來，真正的考古，遠比電視電影中演的更加殘酷。

那真的是拿命去換技術。

就算是四大國，派出去的考古隊，也不敢說絕對安全。

整支考古隊全軍覆沒也是常事。

當然了，作為站在講台上的老師, 正能量的宣傳還是首要的。

元霄並沒有提到陰暗和殘酷。

他清楚地知道，這個時期的青少年，需要的是更多的鼓勵。

未來的真實，要讓他們自己選擇後，才能更加清晰。

「舊大陸的情況，可以說比想像得更為嚴峻，」元霄介紹著，「特殊的城市地帶，往往有特殊的氣候。

造成如此的原因，我們並不太清楚。

這也是國家創辦教育的緣故，希望在座的諸位，將來掌握更高的科技技術，從而解開更多的謎題。」

大家鼓掌。

侯嘉錫也是點頭，元霄總是能把話題往教育上引。

這樣類似聊天型的講課，也算別具風格。

大學的課程，授課形式其實鼓勵的是多樣化。

這一點和高中天差地別。

「那麼這裡我想大家都會留意到一個問題，」元霄開始提問，「對於世界的科技樹而言，考古重要, 還是自發的研究重要。

其實答案不難，很多人可能會說，都重要。

但是，大家是否真正想過，我們睜開眼睛的世界，面對的是什麼樣的情況。」

學生們陷入思考。

世界只有兩百多年的歷史，一開始的時候，就已經有一定的應用科技文明基礎。

就好比你不需要懂原理，照樣可以使用電腦操作。

不懂汽車的構造，不影響你開車。

「所以我們看待本質性的問題，就需要本質性的思考，」元霄循循善誘，「如果說考古是雞，自發研究是蛋，那我們需要思考的是，到底世界是先有雞還是先有蛋。」

究竟是考古衍生出自發研究，還是自發研究的需要刺激了考古。

「這個問題我留給大家，回去好好思考，」元霄豎起食指, 「之所以拋出這樣的問題，是因為將來如果還有機會給大家講課。

那麼我的這個問題, 始終貫穿著我的整個課程理念。

也希望大家根據自身的情況，未來走上哪一條的路，會有更清晰的目的。」

學生們再次鼓掌。

麥可遜也是贊同：「有點意思，用通俗的比喻，將這個世界文明科技的兩條路，說得是明明白白。

看來元老師能夠在多個領域有所建樹，不是偶然的。」

「因此有的人說，考古是一切科技的源頭，自發研究則是進一步的拓展，這也是正確的，」元霄微笑，「在科技的領域，誰都離不開誰。」

這可是大膽的言論了。

這個世界，整體依存的是考古，也就是說，考古界凌駕在科技界之上。

雖然也有不少從事科技自發研究的人，但和考古界比起來，地位還是差了不少。

尷尬的是，能夠進行考古並發現成果的，往往不是搞科技研究的。

比如元霄的兩個重大發現，他並不是化學家和物理學家。

兩個學界內不承認他的地位。

但是，兩個學界卻不能一腳把他踢開，反而要擺在重要的地方。

這就是考古歷來的優勢。

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