第兩百二十五章 窮和富（2/2）

只有類似曾國藩這種地主家庭，大兒子老老實實在家種地，剩下的孩子裡選個腦子靈活的讀書，這代人考個秀才，下代人就可以考個進士。

等到其中的一個出息了，就把家裡其他兄弟也帶出去，比如後來曾國藩發達了，就把自己的倆兄弟曾國華和曾國荃也帶出來了，跟他一起在外邊打仗立功。

後來曾國華陣亡在了三河鎮，另一個弟弟曾國荃則混得風生水起。

古代整體遵循的就是一種進化算法，一步一步來，每代人中擇優培育，如果一個人發達了，大家一起跟著發達。

現代社會跟古代相比，最大的突破之一就是義務教育。

義務教育最早起源於德意志，被認為是後來德意志和美聯邦迅速趕超日不落的撒手鐧。

日不落在第一次工業革命後，他們的工作重點是煤礦和紡織，技術含量不高，日不落當時把工人當牲口使，用死了一批就換一批，根本沒人力資源一說。

德意志是最早開始普及義務教育。

電力時代需要大量的技術工人，得有相關知識才行。

日不落那種牲口教育模式就落伍了，因為不識字的人沒法操作電力設備。

其後，注重教育，全民素質高的德意志和美聯邦後來居上，這招後來又成了島國、華國等後發國家的殺手鐧。

義務教育強行把孩子們送到學校，一方面可以搞愛國教育，美聯邦那樣的一個大熔爐國家，每天早上孩子們都要背誦誓詞，就是大家熟知的上帝之下，不可分割，時間長了，國家意識就出來了。

義務教育的另一個優勢就是打破社會基因。父母知道的東西就那麼點，孩子自然難以跟著父母學到知識。

而學校有義務教育，孩子被送到學校強行灌輸宇宙大爆炸、進化論、分子生物學之類。

在華國，義務教育這些年創造了不少奇蹟，窮得掉渣的村里竟然能出幾十個大學生，改變了命運，突破了父母的天花板，不得不說義務教育功德無量。

不過能夠考上理想大學的畢竟是少數現象，在全世界範圍內，都出現了一種情況，即各個層次的人會聚在一起。

物以類聚，人以群分，優秀的人會聚在一起，這倒也不是他們故意排外，而是一種能從數學上證明的同質化分層機制。

這種現象跨越物種，跨越文明，任何地方都存在。

也就是說，假如你是個窮人，你離開了家庭，儘量不受家庭影響，但是你的社會階層決定你周圍的人普遍不是特別優秀的那種人，你從他們身上學不到太多的東西，你想變得厲害就得突破這個圈。

什麼是可怕的同質化分層？

一般社會初期的時候都平等，有點像把水和油使勁搖一搖，在一段時間內混在了一起，但是靜置一會兒，慢慢就恢復到水油分離狀態了，各個階層會形成明顯的界線。

不要覺得不合理，全世界都這樣，古代和現代也都這樣。

比如一些小城市的人去大城市，發現大城市裡的人打扮其實差得不太多，說不上什麼時尚。

只不過08年左右是個分水嶺，城鄉迅速分化了，大城市的年輕人越來越時尚，距村裡的長得都不太一樣了。

其實觀察國外就能發現，國外已經和平發展幾百年了，而華國從一窮二白髮展到現在，和他們相比，發展的時間沒多久。

現在大家就開始討論中產階級什麼的，中產階級一年能在孩子身上花十幾萬、幾十萬，教育演變成了軍備競賽。

而且在未來，這種狀態只會越來越嚴重，而且呈現出圈子化，各種不同的圈子一起生活、合作。

有的圈子裡的人只需要維持現狀不墜落就可以了，有的圈子卻需要不斷地向上突破。

有點像有些人住在高樓層，只要維持不掉下來就行了，有些卻需要氣喘吁吁爬上去。

問題是高樓層的人在競爭中維持很高的優勢，層次越低的人資源和條件越差，爬起來就越難。

這種現象在全世界都存在，而且越成熟的社會越這樣。

就比如在德意志，百分之五的人擁有全國將近一半的房子，剩下的人大部分租房。

萊比錫只有百分之五的人有房，剩下的人租這些人的戶。

之前網絡上有個說法，說是德意志人不急著買房，所以房價不高。

實際上只有傻瓜才不喜歡房，德意志人多數都攢不住錢，普遍買不起房。

國外的國家，富裕的家庭從一開始就買了優質學校的學區房，然後通過優質小學升優質初中，然後是重點中學、重點大學，順著這樣的路徑就上去了。

當然了，這裡不是說進了優質小學就一定能上名校，國外頂級私立也沒這個效果，但是概率會增加很多。

相對的，普通人上名校的概率會減少很多，受教育的權利就這樣一點點向上移動。

明清時期朝廷就發現一個現象，南方在科舉考試中比北方厲害得多。

當然造成這種現象的原因很多，比如南方受戰亂禍害較少，很多富足且有文化的家族底子足，這些家族往往藏書上萬冊，甚至有藏書樓，歷代都有人在朝廷做官，熟悉科舉套路，輔導下家裡孩子自然有加成。

更重要的是，從宋朝開始，南方經濟開始超過北方，南方可以把更多的資源投入到培養小孩上，南方讀書的孩子無論是比例還是數量都遠遠超過北方。

其中某兩個省的書院加起來數量比全國都多。經濟實力的優勢今後饋到所有層面，包括教育。

華國從明朝開始，就有點像現在的錄取模式，各個省都會有照顧，而不是簡單的全國一起錄取，但是在各省內部，依舊是有些地方霸占了全省絕大部分名額。

隨著經濟的繼續發展，社會再演變一些年，到處都會演變成一個個的圈，你進不了這個圈，就做不了會演變成一個個的圈，你進不了這個圈，就做不了某些特定的事。

舉例來說，孩子進不了某些好的學校，就考不上211和985，或者說很難考上。

如果上不了這類大學，將來就沒法進入更好的公司。

這些並不是準備販賣焦慮，而是一種即將到來的客觀現實，或者說已經來了。