章節294 一個學者的誕生（下）（1/2）

儘管跟不上達貢的思路，單純出於好奇，冬冬教授還是請達貢完整講解了元素平衡循環的內容。他整整聽了四個小時，用上了全部的注意力，大腦一直在飛快地思考、思考以及計算，到最後他好不驚訝地發現：他的確聽不懂，也跟不上。

冬冬教授並沒有沮喪，他現在滿是欣喜。「太好了，又有不懂的東西了，這說明法術還可以繼續發展，世界還能夠繼續進步。這樣或許能表明：終有一天，侏儒的世界也能變得更好。」

「不是或許，而是一定。」達貢說道：「整體聽下來，感覺如何？」

「我看懂了開頭和結尾，你怎麼從開始走到結尾的，這個過程我基本上都是暈的。」冬冬教授笑著說道：「我明白你想幹什麼，卻不明白你是怎麼幹的，更不要說懂得為何你這樣能夠干成。好懷念，我仿佛一下子回到了學生時代，剛剛開始學習法術時什麼都不懂的感覺。」

達貢趕忙擺手，說道：「教授，你別這麼說，我這個……」

「你這個東西很不錯，相當不錯，作為法師，我向你表示祝賀。但是作為你的導師，我還是得給你潑一盆冷水。」冬冬教授正了正顏色，說道：「你想發表計算方法來獲得貢獻分，我認為沒什麼問題，但是收穫會很小。不是你的東西不好，而是沒人重視這些計算方法，認識不到它們的重要性。」

「沒關係，事物發展總有屬於它的各個階段。我現在是學生，目標是貢獻分，那麼得到貢獻分就已經完成目標。等我哪天想要並成為老師，若是我的學生不重視，那我會讓他們重視，但那是另一個階段的目標。」

嘶……聽完這幾句話，冬冬教授更加喜歡達貢這個學生了，他現在覺得接受馬恩的推薦從而給了達貢一個成為自己學生的機會，這可能是他一輩子的幸運。是不是天才，有沒有天賦，是不是努力學習，這三個特質的確非常重要，但都比不上能夠認清自己和認清世界。

他很喜歡那句話：事物發展總有屬於它的各個階段。配合後面那部分所表達出來的意思，也就是專注做好每個階段的事情，這仿佛是解決世界所有問題的萬能手段。精英學院沒有「哲學」這門課，這句話會被歸為「神恩之言」的範疇，也就是以「神教導人……」為開頭的那些重要詞句之中。他想到了侏儒，或許他沒能帶動侏儒發展起來，不是他不夠努力，而是沒有想明白侏儒處於哪個階段，這個階段的任務是什麼。

冬冬教授的頭腦豁然開朗，甚至重新對帶動侏儒進步的心愿重新燃起了希望。他再拍大腿，朗聲說道：「我完全支持你獲取貢獻分的想法。你……你應該專注你想做的事情，學院的課程——我說的是一部分課程，其中絕不包括法術課——對你來說沒什麼用處，浪費時間。比如武技課吧，我聽說你特別能打，可以和四頭奇美拉纏鬥，還能瞬間秒殺雙心白龍。」

「都是希洛艾說的吧？」達貢搖搖頭：「她說的也太誇張了，我哪有那麼強。」

「她喜歡你，所以看你的時候就會覺得你特別厲害——我當然知道這裡面有誇張的成分，別忘了幻術除了真實，也有誇張的發展方向。」冬冬教授一提到年輕人的事情——哪怕希洛艾實際年齡比他大多了——他就覺得自己也充滿活力。他說道：「就算去除掉故事裡的水分，你也已經足夠能打了，還在武技課上浪費時間幹什麼？你沒多少提升空間了吧？」

「有穩定的學分啊！」

冬冬教授一拍腦門，心想自己怎麼把這個給忘了。一學分三千金幣，達貢肯定不想掏這個錢。而在金幣之外，總學分數量決定了能否畢業，每個學生必須重視。

「還是覺得浪費時間，但是學院就是這麼規定的。想要改變規定可太麻煩了，有那時間，你就該畢業了。」冬冬教授整了整衣服，讓自己平靜下來，然後說道：「你去寫東西，我來幫你整理格式，然後找渠道以逐鹿的名義發表。我領個第二著作人，如果有貢獻分，那裡面的一半作為手續費來運作這件事，你沒意見吧？」

「完全沒問題，這是應該的，我已經很麻煩你了。」

冬冬教授擺擺手，笑著說道：「看到學生能夠進步，我本來就非常高興，再加上還能掙點貢獻分，我要說這種好事越多越好。我得問問你，第三著作人寫誰，希洛艾嗎？」

達貢思考起來，而出乎冬冬教授的意料的是，他最後搖搖頭。「教授，再幫我註冊一個筆名，我想儘量收集貢獻分。不一定我會用，可能學院的堅古族人會需要。如果希洛艾或者你需要，我也樂意提供，但是範圍就這麼大。」

「這事兒不好辦，因為秘法簽名會展現你的元素特徵，你怎麼再弄第二套……」冬冬教授又拍了一下腦門——那裡已經有些紅了。他說道：「我今天是怎麼了，腦子這麼不靈光。沒問題，這事兒放你身上好辦。完全平衡的法力循環本身就是個無法仿冒的簽名，沒人能想到它和重火輕土的『逐鹿』會是同一個人。你的新名字叫什麼？」

「文鼎。大概就是知識大鍋的意思。」

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