304、飛翔的技校（1/2）

童建國事先也是做足了功課的。

通過大勇，童建國了解到都校長以及其他教職員工的一些情況。

都校長是60年代的師範生，業務能力還是相當不錯的，在重機廠的口杯、人緣也不錯。

反正學校也不能全用新人，找個靠譜的人先支撐著，就當做了順水人情。

明白了童建國的意思，裴廠長大笑：「童總果然愛惜人才啊。」

大勇在一旁說：「我們童總經常說，沒有過人之才就得有容人之量。」

裴廠長搖頭：「童總謙虛，您既有過人之才，也有容人之量！」

基本意向達成後，雙方又就具體事宜商談了兩天。

重機廠與紅星集團就聯合辦校問題達成以下協議：

1、重機廠提供場地和主要教學用具、用品。

2、紅星集團提供辦學所需全部資金。

3、紅星集團原則上接受技校原有的所有教職員工，但必須納入商業化管理。全校實行全員合同制，根據個人能力競聘上崗。

4、紅星集團擁有技校的命名權，但所起校名不能違反公序良德。

5、紅星集團擁有技校的經營權，但不能違反技校原有的辦學宗旨。

6、該協議期限為10年。

……

這會兒的人都比較老實，不管是學校還是工廠，他們對地產都沒意識。

你接手了他們的職工，就幫他節省了一大筆開支，他們還得反過來感謝你，所以都恨不能拱手相送。

童建國是本地人，也不能巧取豪奪太過了，就沒好意思獅子大張口，能夠保證自己的利益就可以了。

協議簽訂後，童建國又跟都校長攀談一會兒。

「老都，紡校那邊怎麼樣？」

「也不怎麼樣，勉強維持……」

「嗯，形勢使然……」

「童總莫非想把紡校也納入麾下？」

「合作，只是想合作而已……」

「那我幫你打聽打聽？」

「不會太麻煩吧？」

「不麻煩，正好我一個同學在那裡當教導處主任。」

「好！那就拜託了啊！」

紡織廠和重機廠只隔了一條街，也同樣是五六千人的大廠。

最近幾年由於轉型不利，也跟重機廠一樣面臨舉步維艱的境地。

童建國之所以對紡校也情有獨鍾，是因為他的企業更需要紡校的那些縫縫補補的專業。

再說，紡校跟技校緊挨著，不如一鼓作氣把它也拿下好了。

都校長還真是給當個事兒來辦。

忙活了幾天，就給童建國帶來消息了。

「哎呀，他們也很願意跟咱們合作呢。」

都校長一臉的興奮。

「嗯，他們都有啥條件？」

「一是全盤接受他們的教職員工，二是每年給他們培訓30名技術工人，三是……」

「嗯，再說吧。」

「啊？他們要的條件只是比我們略多了一點，再說他們的校區比我們技校大，教具也比我們豐富……」

「不著急，再等等吧。」

「唉，好吧……」

童建國也沒指望一蹴而就。

趕叻的買賣不是買賣。

你主動找人家，人家肯定得提要求了。

但紡織廠的要求不能比重機廠高。

凡事有個先來後到，不能讓主動者吃虧。

而且，童建國也不急。

沒有對比就沒有傷害。

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