第七百四十五章 開學前的會議（1/2）

華興中學的老師們都已經早早的就位，老師們早已經在校長林平的帶領下開展了數次的教育工作會議和教學準備會議。

而隨著縣級名師劉書雲，以及長源縣礦區中學高三歷史組備課組組長張繼發等老師的加入，無疑給華興中學教師大家庭注入了新鮮的教育血液，也將和華興中學原有的老教師以及新入職的新老師們摩擦出新的教育創新的火花，展開更精彩的教學故事。

林平也讓劉書雲、張繼發等人為老師們做了場教育報告，傳授分享了自己的教育經驗，兩人分別總結和分析了他們自己所認為的西貝三中和礦區中學在教育教學上的長處和不足，見賢思齊焉，見不賢而內自省也，這對華興中學的教育發展無疑也起到了非常大的幫助和作用。甚至讓林平也受益匪淺，從中吸取了一些教訓獲得了一些經驗。

似乎萬事俱備，只欠開學。

但在開學前的最後一次全校教師上，林平又宣布了一件很特別的事情。

這次參加會議的不僅是華興中學的領導老師，還包括了華興中學名下各所鄉村學校、希望學校的校長及主要領導和支教大學校，忠國希望學校更是全體教職工參加。

會議上，首次確定並公布了華興中學的主要領導職位。

校長：林平，負責華興中學的全方面工作。

副校長：

陳偉行，常務副校長，第一副校長，主要負責華興中學的事務，也是行政副校長，代替林平參加各種林平不想參加的會議。

秦萬山，紀檢副校長，代管學校教導處、保衛處和華興中學及名下所有學校的安全保衛、反腐倡廉工作，監察所有老師的違規違紀行為，包括校長林平。

張易鵬，副校長級別，負責管理華興中學名下除忠國希望學校外所有鄉村學校、希望學校的教育以及發展工作，做好鄉村學校的巡視、監督和建設，重點推進鄉村學校的多媒體建設工作，做好對各所鄉村學校校長、老師的溝通、合作以及管理。

於夢菲，副校長級別，負責華興中學名下學前教育工作和鄉村學校英語教育發展工作，華興中學名下的陽光暖暖幼兒園都歸於夢菲管理，並進一步探索學前教育的合作建設，探索不同層次、不同水平的幼兒園建設，要做好免費普惠的陽光暖暖幼兒園，也好探索發展滿足城市家庭需求的中高端幼兒園，並努力做到「以富濟貧」，用中高端幼兒園的收入補貼、援助陽光暖暖幼兒園，力爭做到華興中學學前教育的財政動態平衡。

劉書雲，副校長級別，高中部物理內訓師、高三物理備課組組長、物理科研小組第一導師，負責華興中學的物理教學發展和物理競賽活動，下一步華興中學將發掘優秀學生，大力推動學生參加學科類競賽，充分發揮學生的天賦和才能。

同時，於夢菲還負責陽光暖暖幼兒園以及鄉村學校英語教育的進步與發展，在多媒體教學發展下提升鄉村地區學生的英語水平，彌補和縮小鄉村學生與城市學生的英語差距，特別是在聽力與口語表達上。

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