第三百六十三章 早戀治理方針（1/2）

西貝四中在進行煥然一新的改革，學校正隨著新的一年得即將到來發生悄然的變化，以政教處秦萬山主任為首的老師們加強學生的管理和教育，在周五晚上後又嚴厲的打擊了幾起學生違規違紀行為，基本把學校里的不良少年和混混學生治理的服服帖帖，不服都在八角籠里接受了相當嚴肅的「拳擊訓練」教育。

混混學生治理之後的下一步計劃便是早戀、帶手機等其他學生違規現象，但是在嚴肅處理這些違規現象之前，林平需要先提出人性化的制度建設。

關於早戀，林平與學校的諸多老師商討，將對全校的學生以男女分開的形式在各個班級召開《戀愛、人身安全以及生理教育課程》，讓學生，尤其是女生，加強人身安全和生理安全的認識，通過各種事實案例來制止早戀，尤其是禁止學校中女生與社會上不良的社會青年進行談戀愛。

畢竟這個年齡段的小女孩過於感性，甚是天真單純，對愛情充滿了太多的幻想，最容易遭受欺騙，有些傻女孩說不定還會人財兩失。而林平要做的就是讓她們樹立理性的思維，降低感性認識，提高安全防範自我保護意識。

對於早戀的課程，林平親自參與編導和教學，初次決定為《渣男渣女的辨認》、《生理髮育與性安全》、《墮胎的危害》、《如何戀愛與什麼是真正的戀愛》、《Ta是不是真的喜歡你》、《發乎情，止於禮》、《愛情與責任》、《HIV的預防和緊急治療》等幾個方面和課程來教導西貝四中的少男少女們正確的對待「性與愛情」。

其中，林平從網上搜集了大量關於失戀男女的慘絕人寰的案例，用活生生的例子來讓學生們認識到「愛情」並不向他們想像的那麼美好，要學會辨別人渣與良人，案例基本都是揭露陰暗事實的真實案例，比如「少女戀愛遭遇渣男，被渣男要求賣銀賺錢養活自己」，亦或是「少女網戀結果被拐賣至大山深處，鐵索加身成為生育工具」等新聞。

這些慘痛的案例和教訓，更容易讓學生們提高警惕性，提升安全防範意識。

然後林平有組織了全校學生觀看了《盲山》這部具有深刻的現實意義的電影，讓學校里的學生，特別是女生，認識到「危險」其實距離她們有時很近。

而對於男生，林平則親自教育引導他們要樹立「責任意識」和「擔當觀念」，要勇於對自己的行為進行承擔，要敢於對自己的行為進行負責，即使是犯了錯誤也不要逃避，不要想著提上褲子六親不認，要有同理心，學會換角度思考，思考一下自己的行為可能對女方所造成的傷害和一生的心理陰影。

相關知識教育，西貝四中分階段、長時期的開設課程，以每個周五晚自習為課程時間，以男女生分開的形式進行授課，基本上兩個班的女生合在一起，兩個班的男生合在一起進行上課。女性教育由女老師負責，男性教育由男老師來負責，避免了尷尬。

林平認為，對於高中生，關於「生理教育和性安全」的知識已經無需再遮遮掩掩，關鍵在於正確的引導，讓學生樹立積極的心理，並讓他們提高自我保護和安全防範意識。新聞上有很多大學女生還會遭受欺騙、因為感情糾葛而危害自身甚至自殺的新聞時有發生，正是因為沒有樹立正確的感情認知和良好的感情方面的心理教育。

有些關於感情而不涉及生理的課程，林平甚至會親自在學校的報告廳里給學校里的學生們統一上課，比如說《渣男渣女的辨認》、《愛情與責任》等課程，林平風趣幽默的講課風格、博學多識的知識面以及各種慘痛的案例，對學生們起到了巨大的教育作用。

在這些課程開展完畢後，西貝四中便開始了「早戀現象專項打擊」行動，對學校里明顯的早戀現象，比如摟摟抱抱，牽手接吻等現象進行了嚴肅處理，由兩位心理老師分別對男女雙方進行心理輔導。

甚至林平閒著沒事也會去開導雙方，林平對於早戀的觀點就是一個「發乎情，止於禮」，這個觀點也是西貝四中治理早戀的標準和理念。

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