章節感言暫改：第三百一十一章（1/2）

（為了不影響各位讀者們的體驗，修改後的第三百一十一章將在這章以章節感言中放出，等原章節解禁再刪除，真的是令人頭禿。）

時間一天天慢慢過去，由盛夏步入初秋，苦山的野菊花在山野間路邊、岩石的縫隙里含苞待放，轉眼間已經來到了國慶節，但是林平還是沒有收到關於任何一點升職任命的消息。

而林平也不急，一點一點的兒對忠國希望學校的發展進行查漏補缺，不斷完善忠國希望學校的人事制度和管理制度。同時，他也在悄悄的弱化自己對忠國希望學校的影響，不知不覺中把自己獨攬的權利分散給了學校的各個人，使他們能夠相互配合形成良好的管理體系。

國慶節假日，去縣城裡上學的孩子們都放假回到了苦山，這群孩子回到苦山後的第一件事就是回到了忠國希望學校聚集在了一起，大家圍在林平身邊有說有笑的描述著她們的高中生活，對於李愛紅他們十七個剛升入高中的孩子來說，城裡的生活和高中的生活一切都是那麼新奇和令人驚訝。

從孩子們的描述中，林平對西貝縣的四所高中有了進一步的了解。

西貝一中是全縣最好的中學，西貝縣高中教育的名片，擁有全縣最好的教育資源和最強的師資力量，也是縣一本率、本科率最高的中學，在整個林夕市所有高中排在中游偏上。

西貝二中僅次於西貝一中，單論學習方面，這個學校的一本率比西貝三中高，但是本科率還不如西貝三中。但是這個學校的藝術生很強，在前兩年出過考入中央美術學院和中央戲劇學院的學生。

西貝縣有句老百姓間口口相傳的話形容西貝二中叫做：文理不夠，藝術來湊。

西貝三中是全縣最普通、最中庸的高中，中庸體現在什麼地方？西貝三中本科率很高，甚至可以比肩西貝一中，但是一本率奇低，而且已經三年沒出過被985高校的學生。進了西貝三中的學生，考個本科沒有多大問題，但是考一本有很大的難度所以西貝三中被認為是最中庸的學校。

而西貝四中，是西貝縣公認的最亂最差中學。這所學校存在著諸多問題和矛盾，既有學生和學生之間的矛盾，也有學生和老師之間的矛盾，更有學生和學校之間的矛盾。

不愛學習、沒有紀律，這幾乎是外人對西貝四中學生們一致性的標籤評價。

只要說自己是西貝四中的學生，外人聽了後總會不自覺地皺起眉頭。在很多西貝人眼裡，進了四中就等於前途盡毀，甚至很多從四中畢業多年後的學生也會這麼感覺，他們會埋怨學校，也會對自己的青春感到後悔和可笑。

西貝四中的很多混子學生畢業後都做了社會青年，繼續對西貝縣產生不好的社會影響。有的雖然畢業，但是還會與學校的在校學生有著密切的來往，對學校仍然產生著不好的影響。

而如果能再來一次，那些曾經的混子學生肯定也不想再次做混子，他們肯定也希望能在年少無知的時候遇上好老師，可以在他們年少最為迷茫的時候為他們撥開雲霧，將他們從歧途之中走出來，可以引導著他們擁有更加光明美好的前途。

對於西貝四中那些誤入歧途的學生，可以用首詩來描述：

年少無知多歧路，自以為是終蹉跎。

意氣用事稱仗義，回首相望終難過。

豪情壯志混社會，百般挫折苦難說。

讀書無用最可笑，知識方得路開闊。

而對於西貝四中的這些誤入歧途的混子學生們，西貝縣民間更是編了一首打油詩來諷刺了他們的行為：

西貝四中混子多，就會裝逼沒得說。

打架鬥毆氣老師，不愛學習喊大哥。

晃來晃去沒壓力，父母不管難奈何。

抽菸燙頭好文身，有事沒事喝幾個。

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