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第85頁(2/2)

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「院長剛才跟我說,飛行學院有新的教學計劃,從本學期起開闢出一個實驗班,你啊……」他看著屏幕中的消瘦的年輕人,滄桑的心一不留神抽了抽,原本準備了激勵的話,到嘴邊又排不上號了,權當盡在不言中,「好好照顧自己。」

哪怕不是親生骨肉,人對自己親眼看著長大的孩子也有特殊的感情。他懷念君洋茁壯成長的那段日子,每次接到報喜的電話,都能讓他在繁重的事務中看到未來的希望。他堅信君洋不只是一顆螺絲釘,不會只為一部機器的運作勞碌,他能戰、敢戰,能勝、敢勝,有潛力成為軍史上的一顆星,只要假以時日,必將冉冉升起。

君洋走後,院長嘖嘴,為難道:「是不是咱們年紀大了,跟年輕人不好交流?我總感覺我說的話,他好像聽不進去?」

陳參謀說:「我聽說韓愈寫的文章里是這麼說的——策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執策而臨之,曰,天下無馬!」

院長一聽,眉毛倒豎:「你這是說我虧待他了?君洋來的時候是個中尉,按技術崗位待遇,他的住宿、伙食都在標準之上,咱們這兒薪資水平也不比山海關差,工作強度還低。」

他嗤陳參謀護犢心切,顛倒黑白:「你說,我還能怎麼辦?」

「這裡面能做的可就多了。」陳參謀自己守護不了這顆星,他也得給君洋開開路,他神神道道地說,「什麼軍展參觀學習啦、各部隊交流啦,但凡是我能帶兩個人去的,我每回都帶上他。登陸艇回岸太慢,我一喊他回來,艦長直接批他駕K-2020回軍區機場。」

「……」院長聞所未聞,沉默得像斷了線,「學院不比軍區,這兒地方小,眼睛多。如果我像你這麼一心偏袒,恐怕難以服眾。將來學院教職隊伍中怨憤四起,刺激了不正當競爭,對君洋個人和學院的發展都沒有好處。」

他掂量一番,還是搖頭:「他畢竟是個預備教官,咱們的考試他還沒通過,學歷也不是最高的。」

陳參謀點了點頭,表示理解他的想法,體諒他的難處,長嘆一口氣:「唉,劉備去南陽的時候,張飛也是這麼說的。」

飛行學院和諸多軍校一樣,教學計劃服務於當前軍區需要,校方足以做主,不必事事上報教育廳,若有臨時改動可以先斬後奏,甚至不奏。學員入學時是簽過獻身國防志願書的,專業都得隨時聽候調遣,班級調動更是無條件服從。

這次新開了一個實驗班,指導員從兩位新教官中選擇其一,教研室經過商討,基本內定好了——鎮南關軍區來的黃教官經驗豐富,收拾起學生來一套一套的,有資歷、有成績、有手段,當仁不讓。

教研主任走個流程,在例會上徵求在座眾人的意見。

問到君洋時,他笑笑,回話說:「最好不要讓我當。」

也許是因為他今天嗓子啞得奇特、啞得突然,令人無法忽視,也許是他讓賢的說辭意味不明,眾人皆看向他。

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