第2284章 遺體捐獻（1/2）

解剖學傳入中國的時間其實比較早，早在1850年，合信所著的《全體新論》便在廣州出版，並引起了巨大的反響，但由於傳統風俗的影響，直到民國初年，中國的屍體解剖僅有區區幾例而已，而且大多都是外國醫生在他們主持的醫學校里完成。

伍連德和沈隆在東北抗疫期間，倒是進行過幾次解剖，但那些都是特例，而且解剖的大多都是外籍公民的遺體。

反觀日本那邊，解剖課早就成了醫學校的標配，真不知道王大燮在日本到底了解到了些什麼東西，光知道廢除中醫，卻不知道把這種基礎課程加起來。

而在原來的歷史中，繼國立京城醫學專門學校和浙江公立醫學專門學校之後，中國第三所公立醫學院江蘇公立醫學專門學校在北洋政府頒發文件之前就進行過一次公開解剖，吸引了上百位國內外人士到場參觀，該學校教員周威和汪尊美成了國內公開解剖第一人。

如今這項榮譽歸了沈隆，他向政府提出申請，得到了一名重犯的屍體，迅速運回國立京城醫學專門學校，然後邀請新聞媒體、中華醫學會會員、政府機構代表等各界人士前來參觀，消息傳出之後，報名者眾多。

沈隆和湯爾和精挑細選了一百多人到現場參觀，其中大多數都是本校的學生，這畢竟是一節教學課程，沒有學生像什麼樣子？

解剖現場被放在了學校的小禮堂當中，屍體置於容器中放在一張長桌上，旁邊擺著解剖工具和各類藥品，視野最好的位置大多留給了學生，旁邊則貼著來賓席的紙條，京城的外國醫生、新聞媒體的記者、政府的官員以及中華醫學會的會員代表都擠在了這裡。

解剖開始之前，沈隆先帶著學生們默哀了一分鐘，然後講道，「從這位遺體捐獻者的軀體上，我們可以掌握和豐富人體基本知識，感受救死扶傷的深刻內涵，這具遺體是我們第一個手術的『患者』，也是我們的『無語良師』，故我等應該以尊敬老師的態度來對待這具遺體。

將遺體捐獻者尊稱為大體老師是後世的傳統，這也是醫學倫理的一部分，沈隆隨即宣布，「儘管這位遺體的貢獻者在生前犯下了諸多罪孽，但是他今天卻可以幫助我們獲得更多的醫學知識，所以為了感謝他的貢獻，我將在學校內設置一座紀念碑，刻上他的名字，此後本校所獲取的遺體也都應享受此種待遇！」

這番話讓那些臉色有些不好看的來賓有所緩和，隨即沈隆開始了解剖，他一邊解剖一邊給學生們進行講解，全程全神貫注，完全無視了那些來賓的存在，學生們非常珍惜這個難得的機會，聽得格外認真，鋼筆在筆記本上飛快地划動，努力記錄下沈隆說得每一個字。

有些格外優秀的學生，還在筆記本上勾畫出了人體器官的素描草圖，以此來加深對相關知識的記憶，這也是沈隆教他們的。

「刀客特白的解剖手法非常熟練，我絕對不相信這是他第一次解剖！」人群中，幾位協和醫院的外國醫生小聲議論著。

「他和刀客特伍曾經在東北解剖過鼠疫患者，或許是在那時候練習的。」另一位比較清楚沈隆經歷的外國醫生答道。

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