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1717 如何培養大國工匠(1/2)

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不信大家可以看看咱們的培養體系。

咱們的技校,那就不必說了,什麼水平大家都知道。

別說學習理論了,就是學生想出去找一家實習的工廠都費勁。

就算你能進了工廠,你看看又有幾個老師傅願意真心實意教你技術的。

大多數都是被那些工廠老闆,當成免費勞工拼命壓榨。

最後技校畢業,能學到真本事的,說是萬里挑一都不為過。

最後一輩子,也就只能在各家工廠的流水線上混沌度日了。

至於說咱們那些考上大學的工科類學子,比如什麼電氣自動化專業的,什麼工程控制的。

你別說技術水準,就是理論知識都不一定能比得過人家技校畢業的學生。

這還真就一點不誇張,否則的話那些什麼XX自動化的專業,還有機械工程之類的專業,也就不會成為大學生們嘴裡的勸退專業了。

而且這些專業現在在國內也不吃香,首先就是畢業之後工作很難找。

其次就是找到之後,你很難適應,大部分都是去工廠一線工作的環境,髒亂差不說,還得不到重視。

然後就是薪水不到位,讓很多年輕人對這樣的工作已經失去了激情。

這就是目前大部分機械類專業的大學生們畢業之後的現狀。

這也是為什麼,我們的上層喊了那麼多年的產業升級。

但我們的產業卻遲遲升級不上去的一個主要原因。

就是理論和實際結合的不好,機械類專業的大學生們畢業之後,根本得不到發揮才華的機會。

而在反觀德國,在看看人家的大學是怎麼培養大學生的。

首先德國的大學招收機械類專業的學生要求並不算高,但你想要從這裡畢業,那可絕對是非一般的難。

他們嚴格執行著寬進嚴出的制度,很多學生在學習的過程中就被淘汰了。

當然如果你願意,你也可以在學校里一直混著,十年八年都不成問題。F

反正德國的大學是不收學費的,但你總要生活吧?

所以像那種在大學裡混個十年八年的畢竟還是少數。

德國的工科類院校,如果你入行之後,第一年同樣是要學習各種理論方面的知識。

然後從第二年開始,你同樣會被安排進行各種社會實踐的。

和技校的學生不同的是,技校的學生去的大多是那種中小型工廠,不怎麼出名的。

而大學裡的學生,則會被分配到一些比較知名的中大型工廠。

比如大眾,奔馳,寶馬,克虜伯等等。

甚至如果你是學習重化工專業的,還會被分配到巴斯夫,拜耳這樣的化工巨頭裡面去實習工作。

而這些實習崗,也同樣是有師傅帶的。

人家會手把手的教你怎麼成為一名合格工程師。

首先自然是要去一線實踐工作理念,而在這個過程中,師傅會交給你怎麼樣去發現問題,然後解決問題。

而工程師比技工更高級的一點就是,他們在理論方面要比技工更加深厚一些。

而只有掌握了基礎的理論,你才能發現問題,並且了解問題發生的原理,從而在最根本的根源上來解決問題。

而德國這些工程師所秉承的理念,就是不斷的調整優化目前的工業設備和生產線。

有時候這些生產線上,說不定只要經過一個小小的改動,比如把傳送帶拉長几十厘米,或者改變幾個角度。

就能夠把生產效率提高百分之幾,這就是工程師們的工作。

不光要解決問題,還要為不斷的提高生產效率進行服務。

而等到畢業的時候,往往老師們都會要求學生們以個人或者小組的形式,完成一次創意設計。

而這創意設計,往往都是根據他們自己所處於的工業領域來完成的。

或者是要設計一套全新的實驗理論等等。

反正最後的畢業考核是非常嚴苛的。

可如果你一旦畢業,那這樣的工科類大學畢業生可是非常吃香的。

基本都不會為找工作而發愁,像德國的那些工業巨頭企業,基本是可以很輕鬆就被錄入的。

而且還能拿到非常豐厚的薪水。

而且在這些德國巨頭的體系里工作幾年,了解他們的工作程序,積累了工作經驗之後。

如果在跳槽,那也是非常容易就能找到新的工作的。

這就是人家工科類大學培養人才的模式。

這也是之所以德國工業能夠稱雄世界的一個主要原因。

而在反觀我們,在這方面和人家差的就真是太遠太遠了。

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