第0208章 部隊（1/2）

第九十二章 部隊

我之所以會選擇同年級的步校新生，一是因為他們沒學習過這時代的戰術，就算有接觸那也只是剛起步的單兵戰術，所以就像是一張白紙……對於改革這種東西，在一張白紙上寫會比改變要來得容易得多，這就像重新種一棵樹要遠比救一棵樹來得容易一樣。

另一個則是因為……這屆的步校新生是第一批步校恢復招生經過考核進來的，這就決定了他們的文化程度不低，這一點對我們部隊來說尤其重要，特別是在我看了炮兵那計算目標坐標的方法之後。

想到這裡我就沒再多想了，當下就把這個事情交給張帆去辦。

會交給她辦的原因……當然是因為她老爸的關係了，而且也不是什麼大事，也就是跟李校長去說一聲，要兩個班的學員來培訓……行就行不行我就找別人。

可是沒過多久張帆就為難的回來了……

「怎麼了？」我問：「李校長不同意？」

「不是李校長不同意，是學員不同意！」張帆回答。

「學員不同意？」我不由有些意外，對於學員來說到哪不都是訓練嗎？那編進我們部隊訓練有什麼好不同意的。

「他們不同意你只要兩個班！」張帆接下來的話差點讓我暈倒：「同級的學員班有三個班，可是你只要兩個……另一個班當然不樂意了，要死要活的也要進！」

好吧！一個班有五十幾人，三個班也就一百六、七這樣，就是一個加強連……反正我這營的人都那麼多了，也不差那麼幾個……於是這一年級的學員都讓我這個合成營給包了。

這一來可就把那一年級的學員給高興壞了，要知道他們原本跟我們住同一宿舍樓的時候就是拿二連做榜樣的，平時有時沒事就愛往二連宿舍跑問這問那的，問的都是我們打仗的經歷……在這時代，對於他們這種沒上過戰場的熱血青年，最嚮往的就是走上戰場，最崇拜的就是上過戰場的英雄，最喜歡聽的就是英雄事跡，何況我們二連還是英雄中的英雄。

所以，這時的他們一知道這麼容易就成了我們的戰友，那個光榮啊，那個興奮啊……簡直就像是過年一樣。

不過我想，如果他們親自到戰場上去呆上幾天，只怕他們就不會是這樣的表現了。

至於新學員的連長嘛……我就把讀書人調來擔任，讀書人又有戰鬥經驗又有文化，跟這些新學員剛好會有共同話題。唯一的遺憾就是讀書人在單兵戰術方面不及刀疤、粱連兵一樣過硬，但這個問題也好解決……拉上張教官做顧問就成了。

話說張教官在單兵戰術方面的確有兩手，但他同樣也是抱著那種當兵打仗就要勇往直前的那種思想的人……如果不是擔心這會影響新學員，我都直接讓他做連長了。

接著其它部隊就陸陸續續的開進了步校向我報導。

最先來的是炮兵部隊，炮兵部隊的特點就是要快，來得快走得也快……這不快不行，慢一步都有可能會被敵人的炮火覆蓋，所以炮兵營會第一個趕到也是正常。

炮兵營營長叫伍登雄，個子不高但身板看起來的很結實……這也許是跟他是一路從炮兵干到這個營長有關係吧，這架炮抬炮彈之類的事干多了，身上的肌肉自然也結實。

他來報導的時候我就有些犯難了……他是營長，我也是營長，那我們這兩個營長到底是誰大誰小聽說的命令呢？當然這不是問題，大家都知道該聽我的命令……但是，如果有一天上級或什麼人一個電話打到我們部隊來：「叫你們營長聽電話！」

那這是叫哪個營長聽電話呢？這如果是有軍銜就好辦多了……可以用軍銜來區分嘛！

唔……這時我才想起這個問題，咱們在戰場上就是因為沒有軍銜所以許多被打散的部隊不容易整合，這無疑給我軍帶來了許多不便。

於是就讓跟在身旁的張帆記下：「恢復軍銜制！」

只是這軍銜制可不是說恢復就恢復的，因為它不僅僅是咱們當兵的等級的問題，更是一個不小的政治問題……我軍廢除軍銜制就是為了發揚那種官兵平等的井崗山精神，現在要恢復……也就意味著否定了那種精神。

也正因為如此……所以這恢復軍銜看起來很小的一件事，才會要足足準備了八年後才真正實現。

不過好在戰士們幫我解決了這個問題……他們在叫我的時候就用「營長」，叫炮兵營長的時候就自覺的加了一個姓，叫「伍營長」。

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