第四○六章 經世致用（2/2）

「其他的不說，單看如今的世界，與先秦、西周時期的世界可曾一樣？那時的治國之道，拿到今天來用，還能完全適應嗎？顯然不能！

「所以，今天的教育，應該著力於培養能解決當前實際問題的人才。

「我們那個世界，有一句做學問的格言，叫做『不唯書，不唯上，只唯實。』意思是，做事、學習，不要對權勢權威、書本教條唯命是從，而要從實際出發以研究解決問題的道理。

「它的核心內涵就是：學以致用！也就是，要學習能解決實際問題的學問。若十年寒窗、刻苦求學，卻最終什麼實際問題也解決不了，那麼只能說，那個人已經讀成書呆子了，也就是人們常說的腐儒。皓首窮經、尋章摘句，筆下雖有千言、胸中實無一策！

「那麼如何避免把人讀成書呆子呢？我們的老師、弟子，如果都能一邊讀書，一邊處理政務，自然就能學會從實際工作中找到學問的差距，自覺的把學以致用這句箴言貫徹下去。」

說到這裡，葉騰停了下來，端起桌上的杯子，喝了一口茶。靜待蔡邕、陳宮將這些觀念消化。

客廳里足足安靜了幾分鐘，才聽到蔡邕以略顯低沉的聲音，喃喃自語道：「學以致用！不唯書，不唯上，只唯實。言之有理啊，受教了。」

陳宮接口道：「一花獨放不是春，百花齊放春滿園。如今的治學態度，比起古人，確實狹隘了，孔夫子還曾向老子求教呢。」

葉騰接著道：「讀書、治學，不只為博學多才、不只為道德文章，更應該經世致用！

「對一個孩子來說，學習，應該學些什麼呢？我認為，應該學習做人的道理，學會做事的方法，培養高貴的品德，養成良好的習慣。

「有許多人十年寒窗，只為舉孝廉、舉茂才，入仕為官，那麼學習首先就要學習如何做人、做事，只有那些能夠緊守做人底線、知道民間疾苦、能夠嫻熟處理政務的官員，才能做一個廉吏能臣，而不是禍害一方的貪官庸官！」

蔡邕感嘆道：「聽君一席話，勝讀十年書！我以前讀書治學，就只為立德立言，確實未曾多考慮經世致用，看來是有些偏頗了。放心吧，葉將軍，鴻蒙書院，將以經世致用作為辦學宗旨。」

陳宮亦點頭讚許。

葉騰起身向蔡邕行了一禮，道：「長篇妄言，多有冒犯之處，還請蔡翁諒解！但拳拳此心，希望蔡翁、公台能夠理解。培養人才的重任，就拜託兩位了！只希望，先生、學子，能利用課餘時間，到各級衙門兼職為官為吏、處理政務、為民服務，官府可付給一定的額外報酬；

「官吏隊伍中的飽學之士，如公台、奉孝、元嘆、文和等，也請蔡翁邀請他們政務之餘，偶爾到學堂、書院講學，講講為官理政之道。額外報酬，也由官府負擔。」

陳宮趕緊起身回禮道：「敢不從命？」

蔡邕亦起身點頭，道：「放心吧，我雖年老，但自認頭腦尚未僵化，讀書也還沒讀傻。如此處理，我邀請過來的一些寒門士子，不但能多一些歷練，也能多一筆收入；而公台等人能兼職講學，必然是學子之幸！」

葉騰笑道：「有能力出眾而又願意入世為官者，也請蔡翁推薦。畢竟現在天馬城治下，政務人員太過缺乏。」

蔡邕擺擺手，道：「放心吧，有志於為官者，我也不願做阻人前途之事。」