第064章 育智教育（2/2）

「喂，某某你好，我是楊庚！」楊庚開門見山地介紹自己。

「喔，老師啊，您好您好！」對方立馬熱情地回道。

「我發了你一條簡訊的。」楊庚把自己做的事情簡單地說了一下，因為對方畢竟是自己的學生，楊庚也是實話實說的。

「哎呀，對不起老師，我沒有看過簡訊。」

「喔，那沒事情，我想諮詢你一個事情，就是今年你們學校新生的報名方式是怎樣的？」

「喔，我們這裡是先到社區報名，然後我們直接到社區去錄取新生。」楊庚學生簡短地說道。

「喔，明白了，謝謝你啊！」

「哎呀，老師，您不要客氣啦！」

「好的，謝謝，我掛電話啦啊！」

「嗯，好的，老師。」

然後，楊庚給自己老婆打電話說了公立幼兒園的報名的方式。

打完電話，對於從來沒有上過幼兒園的楊庚來說，幼兒園就是一個玩耍最愉快的地方，前提是這個幼兒園的辦學理念是真正的育智機構。

禮儀，玩耍和娛樂是幼兒最主要的學習方式，不要動不動就教些小學的知識。

覺得幼兒園是現代人必須經歷的階段。別的不說，至少，可以在那裡學到很多禮儀，認識到更多的人。

但是，作為工薪階層的楊庚覺得，現在的私立幼兒園五花八門的，很多就是一個噱頭，費用奇高。

如果一所真正的連鎖機構幼兒園，經過考察，整個教學過程是透明的，這樣的優質幼兒園又不是特別多。

楊庚看過一個德國的幼稚園辦學的教學過程，他們教育的手段就是真正的小班化，把學生帶到戶外，親身體驗生活，認識自然。

一群小孩，在老師帶領下，去大自然里認識小溪，認識泥濘，認識水井，認識小動物。圍坐在一起講故事，而不是全部關在教室里看視頻。