1193、雙相情感障礙（2/2）
「可能是自己小時候受到的排擠，所以才幻想出潘俊文這樣一個同學。」
「但是現在在吃藥的情況下，雙相的情況已經好了許多，所以也就是這個原因，他把這篇帖子的回答和評論全部刪掉了。」
「那刪除之後，這起潘俊文失蹤事件，是不是就算畫上一個句號了？」盧薇薇問。
女老師默默點頭：「是的，那這件事情隨著帖子被刪掉，也就算畫上了句號。」
「但是我覺得吧，這裡面似乎還有古怪。」
「還有古怪？」之前感覺，應該是張新凱有犯病的傾向。
但聽女老師這麼一說，顧晨趕緊繼續問他：「你指的古怪是指哪方面？」
「嗯……」女老師低哼了一聲，猶豫的看向顧晨。
「你說吧，最好吧你知道的東西全部說出來。」顧晨鼓勵著說。
「好吧。」原本不太想說，可經不住顧晨這樣詢問。
女老師猶豫再三後，還是見自己的顧慮道出：「因為我入職之後，聽張新凱老師講述這件事情比較多，所以印象也特別深刻。」
「就總感覺吧，這張新凱老師怪怪的，後來出於對他的好奇，我才去論壇查看他所發的帖子，但是我注意到一個細節。」
「這個細節，是張新凱老師曾經更新過的一個微信截圖裡，那是張新凱老師和已經在澳洲的小李同學之間的對話。」
「他們說了些什麼？」袁莎莎好奇的問。
女老師則是回想了幾秒，與眾人解釋道：「我記得，前面小李同學說他們班沒有什麼潘俊文，然後就是一些勸張新凱老師的話。」
「但是後面呢，小李同學又這樣說，他說，這個事情你就不要追究了，相信我，沒結果的。」
「畢竟老婆孩子熱炕頭，遠比你找一個沒有結果的結果強。」
「誰都不願意提，咱也就別叫喚什麼了。」
聽到這裡，顧晨說似乎也發現了問題。
但還不等顧晨道出，女老師則主動解釋：「我當時就感覺，小李同學要是不說那個『咱』的話，可能就不會有人多想了。」
「比如換成『你』字，就說，你也別叫喚什麼了。」
「那樣一來，就代表只有張新凱老師一個人，一直在追究這件事情。」
「但是這裡他運用的是『咱』，這就是我們，已方的意思。」
「是不是就證明了，小李同學曾經和張新凱老師一起研究過這件事情呢？只是現在的小李同學已經放下了呢？」
「嗯。」顧晨默默點頭，也是不由分說道：「我從這些文字裡面，也感受到了張新凱的那種同學情誼。」
「況且呢，既然張新凱診斷出了雙相情感障礙，說明一下就好了，文字也沒有必要刪除掉。」
「那也沒辦法呀。」女老師繼續解釋：「因為校領導曾經找過張新凱老師多次，也跟他溝通過多次。」
「我估計，是迫於校領導的壓力，張新凱老師才最終宣傳將帖子刪除。」
「只是從那之後，這件事情，似乎就開始慢慢在眾人的印象中淡化了。」
「張新凱老師，也因為這件事情，後來選擇離職在家養病。」
「當時的校領導所有人都覺得，張新凱老師有著嚴重的雙相情感障礙。」
「害怕張新凱老師出事，所以讓他離開的華僑中學，那件事情，也就這麼一直埋藏在張新凱老師的心中。」
「太詭異了。」聽聞女老師說辭，盧薇薇整個人都懵了。
「難道這件事情，就這麼結束了？張新凱老師也是因為迫於學校的壓力，而選擇主動停止調查嗎？」
「沒錯，我是這麼覺得。」女老師默默點頭。
而一旁的王警官卻又調侃道：「可能那個廢棄宿舍樓的地下室，是兩個空間的交匯點吧。」
「世界肯定是互相影響的，所以如果張新凱和小李同學穿越到沒有潘俊文的世界的話，那留在那個世界的潘俊文，或許也會發現沒有了張新凱和小李同學的一切信息。」
「老王，能不能正經一點。」見王警官又在胡說八道，盧薇薇不由調侃著說。
王警官也是嘿笑著道：「我已經很正經了好嗎？我說的是實話。」
「畢竟你們想想，好端端的，只是去廢棄宿舍樓地下通道撿個球，出來怎麼會消失一個人呢？」
「而且這個人，還是你最要好的初中同學，還是工作同事，最離譜的是，整個學校竟然沒有一個人認識潘俊文。」
「這種詭異的事情，如果發生在我身上，那我肯定會調查到底的，所以我覺得，張新凱老師因為沒有人相信自己，所以選擇在網上發帖，用樹洞的方式來傾訴自己的煩惱，這本身也很正常。」
「最遺憾的是，他不應該把自己華僑中學老師的身份透露出去，否則也不會被校領導約談。」
「誒？」聽聞王警官說辭，盧薇薇頓時又道：「老王，你說會不會是因為校領導知道內情，所以故意將這件事情壓下來？」
「那不是肯定嗎？」王警官說。
盧薇薇擺了擺手：「我說的不是這個意思，不是說讓張新凱將帖子撤回，而是說他們知道真相是如何，故意隱瞞下來。」
「不太可能。」顧晨雙手抱胸，也是認真思考道：「如果要製造這樣一個騙局，那需要動用全校所有認識潘俊文的人來共同合謀。」
「如果是這種情況，那所有人都應該知道真相，只是故意隱瞞，這需要大量人員配合表演。」
「但是這樣如此大規模的表揚，難免會出現破綻，操作起來極為複雜，我認為可能性較低。」
「所以不是這種情況咯？」盧薇薇說。
顧晨則是繼續搖頭：「當然也不排除這種可能性，但學校的目的是什麼？又為什麼要隱瞞潘俊文的存在呢？」
「對呀。」袁莎莎也很不能理解，於是趕緊又問女老師：「對了老師，你當時入職學校之後，學校領導有跟你交代過什麼嗎？」
「有。」女老師狠狠點頭，也是不由分說道：「當時想校領導的意思是，張新凱老師腦子有點問題，可能會說出一些匪夷所思的問題，所以讓我跟他保持點距離，怕嚇壞我。」
「果真這麼說過？」顧晨問。
女老師繼續點頭：「當然說過，就感覺我入職華僑中學第一天，張新凱老師就是一個被孤立的人。」
「但是我並沒有孤立他，反而會跟他在吃飯的時候聊聊天，說說話什麼的。」
「久而久之，我們之間的關係也變得熟悉起來，所以他後來才會不斷反覆跟我說這件詭異的事情，我也終於知道，學校里的人，為什麼都在疏遠他，就是因為這件事情。」
「太詭異了。」顧晨搖了搖頭，也是繼續問道：「那你說的那個，就是遠在澳洲的小李同學，曾經跟張新凱的對話截圖，不是被張新凱放在帖子裡嗎？你能確定那些對話中，小李同學使用的是『咱』而不是『你』嗎？」
「確定。」女老師狠狠點頭，也是不由分說道：「我非常確定，為此我還專門反覆看過幾次。」
「也正是因為這個疑點，所以我有點相信張新凱老師所說的那些是真的。」
「反正，全校人都認為張新凱老師腦子有問題，但我還是感覺，或許，張新凱老師所講述的這件事情中，肯定有許多真實存在的情況。」
「畢竟許多網友也都力挺張新凱老師，繼續調查下去，只是後來他受到來自校領導的壓力，這件事情也就不了了之了。」
……