第四卷第343章 論教育（1/2）

這個數學書，薛朗是打算寫成一個系列的。第一冊很簡單，就是參照小學數學第一冊寫的，主要是普及基礎知識。所以，在已經有數學基礎的成年人看來，這書十分簡單，翻閱起來自然也快。

秦王飛快的翻閱了一遍，手裡拿著薛朗寫的「前言」，默默思索。平陽公主接過剩餘的稿紙，翻閱一遍，之後，聖人、齊王都看了。齊王道：「姐……姐夫寫這書的目的為何？似乎過於簡單？」

齊王別彆扭扭的叫薛朗，叫完還看看平陽公主，平陽公主淡然一笑，沒說什麼，也沒有什麼異樣的表示，薛朗發現齊王似乎悄悄地鬆了口氣……咳咳，可憐的孩子！

心中為齊王點蠟，面上薛朗笑道：「因為這本書是用作啟蒙的，自然不能太難。」

「原來如此。」

齊王不再問了。秦王看完手中的前言書稿，遞給聖人，問道：「幼陽書中所寫的，數學乃是一切學科的基礎，不知何解？」

薛朗道：「若要解釋這句話，就要從學科的劃分說起。在種花家，學科可劃分為兩個大科目，文科、理科。在這兩個大科目下面，又細分出小的學科……」

薛朗從學科劃分說開去，先解釋清楚大致有那幾科，數學又能起到什麼促進作用。說完，薛朗道：「……可以說，人的一生，從嗷嗷墜地開始，一直到耋耄之年，都在與數學打交道。出生時候的日期、體重等，都是用數學計算出來的，到年老高壽年歲，也是數學計算出來的。數學與人的一生息息相關。」

眾人齊齊點頭，表示認同。薛朗道：「這是生活方面。在其他事務上，上到國家賦稅，造橋鋪路，下到官員軍士的俸祿、軍餉，都需要用到數學計算。天文曆法、地理、格物致知，都可以用數學來計算。所以才說，數學是一切學科的基礎。」

頓了頓，薛朗續道：「其實，若說算學研究，算學十經已經做得很好，研究的深度、廣度都已足夠，可以說，領先同時代世界上其他地方許多。我朝又專門開設有算學科的考試選拔，研習算學的人，只會多不會少。雖然算學十經重實例輕理論，但比之先人的智慧，我所學的算學知識不敢稱優，我所依仗著的，不過是計算方式更加的簡便罷了。所以，我才想寫這麼一本啟蒙用的數學書，彌補現有算學類書籍的不足。」

薛朗解釋清楚自己的想法，聖人和秦王聽得齊齊點頭。秦王問道：「今年金部計算、統計完成得比預期快，就是因為幼陽採用數字計算的方法嗎？」

「是的。我叫人做了兩塊大木板，用燒剩下的炭條做筆，在木板上計算，比之算籌，簡便快捷，所以，計算效率才能提升。」

聖人奇怪的問道：「今年民部的公務完成如往年一般，有提前嗎？」

秦王道：「回父親，往年夏收的時候，民部總要通宵達旦的辛苦幾日，今年卻沒有，想來其中定有幼陽的功勞。」

至於完成日期如往年一般，這就更不奇怪了。上面的人要求只會越來越高，上頭動動嘴，下頭跑斷腿。裴矩老於世故，年紀也大了，自然不是那種急於表現撈功勞為難下屬的人，做事留有餘地。聖人略一思忖便明白過來，此乃人之常情，擺擺手便略過不提。

說起數學，聖人道：「我曾聽平陽說過，幼陽你之所以如此博學，乃是與種花家的學制有關，對否？」

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。