第四卷第343章 論教育（2/2）

說起數學，聖人道：「我曾聽平陽說過，幼陽你之所以如此博學，乃是與種花家的學制有關，對否？」

薛朗道：「聖人所說博學之語，臣愧不敢當。不過，若是說到種花家的學制，倒是有可取之處。種花家的學制，從三歲開始，上幼兒園，六歲開始小學，小學要上六年，初中三年，高中三年，然後是大學四年。大學以前，大家學的課程都一樣，大學以後，才開始分科，進行更專業、更深入的學習。」

聖人屈指一算，道：「那豈不是要一直上學到弱冠之年？」

薛朗道：「回聖人，是的。所以，臣就沒上過大學，所學多是從書本上或是專門請老師教的，學的比較駁雜，無有專業大學的精深。不過，這個學制雖好，但大唐並不適用。」

秦王道：「幼陽所言甚是，我朝初立，賦稅有限，天下又尚未太平，軍餉乃是第一大開支。是故，此策雖好，然無有實行的資本。」

薛朗點點頭，道：「就如二郎所說，教育這件事，只能由國家牽頭。但是，一者受限於錢財，二者受限於師資力量。要發展教育，這兩者缺一不可。」

世界四大文明古國，唯有中國一直流傳下來，跟中華民族重視教育、重視傳承的傳統分不開。因為有這樣的習俗，才有文明一代代的傳承和延續。後世中國在一窮二白的時候，教育之所以能發展起來，有一個政策功不可沒，那便是師範生免費政策，這才培養出許多義務教育需要的老師來。

其實，就這樣培養出的老師也是不夠的，在許多偏遠地區，高中畢業、初中畢業考不上大學的，有許多人成了代課老師。

人人都知道教育的重要性，但是，奈何條件有限。唐朝此時的情況，根本不允許施行這樣的政策。

在座的都不是草包，即便是齊王，也能想明白其中的利弊。聖人一嘆，道：「治大國如烹小鮮，千頭萬緒，朕雖有雄心，然條件有限，並非所有利國利民的好政策都能施行，真乃人生一大憾矣！創業難守業更難，如今國本已立下，今後如何，還要看子孫後代。」

「兒領訓！」

除了薛朗，秦王、齊王、平陽公主都跪下了。薛朗左右看看，也跟著跪下，倒把聖人逗笑了，才起的鬱氣，瞬間消散，笑問道：「幼陽，你因何而跪啊？」

薛朗在心裡默默撓頭，嘴上道：「臣也會努力，盡心輔佐聖人。」

聖人大笑，起身把他拉了起來，表揚道：「你有此心便好。」

接下來，眾人一起就薛朗的數學書討論了一番，皆認為可以定稿了。平陽公主見狀，便使人接了書稿，拿回長安去，讓她名下的印刷坊開印。