119.熟練得讓人心疼（1/2）

整件事情在駛入一個急彎後，還是在幾位相熟的主任幫助下剎住了車，然後緩緩回落到了祁鏡預想的「正規」上。

童淼很傳統，自然不會認為十位主任都拿不下的病例會被一個小小住院輕鬆搞定。也就是李智勇在旁邊笑嘻嘻地吹風，把祁鏡都快吹上天了，他才松的口。

兩人一前一後走進門，站在牆邊，沒一會兒，祁鏡的手裡就多出了一摞厚厚的病歷。

「童主任缺兩位抄治療經過和檢查報告的人。」

李智勇指了指門邊那塊白色記錄板和兩支記號筆，說道：「病歷挺厚的，你們自己分分工，一人負責一部分。」

胡東升和祁鏡互相看了眼，這個結果雖然不夠完美，倒也基本符合了兩人心中的目標。

一個想學主任們的理論知識和診斷思路，現在給了他最佳席位，想怎麼聽就怎麼聽。另一位想要病人全套病歷，現在東西就在他手裡，想怎麼看怎麼看。

拿到了想要的定西，他們就得表現出一定的價值，否則會被立刻掃地出門。

對祁鏡和胡東升而言，開局難度如何根本沒所謂。只要給了開局的機會，他們就會盡全力把這場遊戲玩下去。

現在有兩支筆，不過只有胡東升站在了記錄板面前。

「病人，男，55歲.......」

祁鏡退到角落，拿病人的性別和年齡做了開場白，把所有的記錄工作全都交給了胡東升。而之後的發展也出乎了在場除了王廷外所有人的意料。

整個記錄的過程和這些大佬記憶中的會診病曆書寫定式不同。

祁鏡沒有按部就班地順著病史書寫順序一路說下來。

他略過了首頁上記錄的主訴，直接翻到病史末尾的診斷頁，說出了「膽結石致膽汁淤積」，「梗阻性膽管炎」和「肝硬化失代償期」三個診斷。

而胡東升的記錄方向也不是常規的由左向右。

他將長形寫字板豎向分成四列，從左數第二列的位置開始豎著記錄下這三個診斷。

左側第一列被留出寫的是病因，可以用來逆推主訴。第三列需要寫上各種檢查和鑑別診斷，最右側則留給了治療和治療效果。

童淼本來對這兩位年輕人沒什麼感覺，現在一看質量倒還不錯。

「怎麼樣，沒推薦錯人吧。」李智勇吹開了漂在熱水上的茶葉，笑著說道，「你看這樣寫著多舒服，我們也省力。」

童淼笑了笑，下意識地玩弄起了手腕上的蜜蠟：「確實不錯，是好苗子。不過比起你吹的層次還有不小的差距，是不是你一不小心吹過頭了？」

「我可沒吹，也從不賴帳。」李智勇依舊堅持著自己的觀點，「祁家這孩子確實厲害。」

「話說那個實習生也很不錯啊。」

不知是誰提了一句，其他主任也開始紛紛附和：「確實不錯，我記得大五實習的已經畢業了吧，這是剛來的？」

「不會吧，剛來的？看著不像啊。」

剛來醫院的實習生什麼質量他們再清楚不過了，可以說是什麼都不懂。不僅是不了解醫院常規接收病人的流程，對各類疾病的規範化診斷治療流程也是懵逼的。

有不少人教科書學得不錯，卷面題答得飛起。可一到了臨床，就像塗上了隱形墨水一樣又變回了白紙。

起碼得經過一段時間歷練，等他們原本的知識與現實慢慢接軌，這種情況才能有所改觀。

現在在記錄板上寫字的胡東升，似乎已經跳過了這段歷練期，能力值大大超出了實習生的平均水平。

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