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他也是。

第14章

在記憶漸漸風化的初中時代，陳嘉樹可以肯定的是他是留意過冬青的。

在嚴厲死板的數學老師看來，這個矮小內向又有點雋秀的小姑娘在數學的學習上簡直是一塌糊塗。

初二的一回課堂小測驗，數學老師發下了單頁的專題測試題，限時一節課，寫完就交，然後去領下一張專題練習。

冬青雖然在數學物理上薄弱了一些，但總體成績還算不錯，又深得班主任語文老師的喜歡，故而當了他們一個四人小組的組長。

冬青去交作業的時候，順便幫組員交了過去。教室安靜一片，同學們都在認認真真地繼續做題。冬青也是。

未幾，在講台上批改作業的數學老師把冬青喊了上去，把小組好幾個人的作業攤在一起，拍桌子：「別人都得1，你們三個的1/2怎麼得出來的？」

冬青心裡當時應該極慌，她本來畏懼數學，數學老師又用這樣咄咄逼人語氣，她慌了神。

要問陳嘉樹何以記得這麼清楚，大概是數學老師拍的粉筆灰飛到了他的桌子上。

他打了個噴嚏，掃動桌子上的灰，便從題海里分了神。

他坐在第一排，仰頭時正好看到少女微微發紅的臉蛋，窘迫而羞赧，似乎是在回想和懊惱自己做錯了哪一步。

但在數學老師看來，是她這個組長做出了個錯誤答案，任由自己的組員抄作業。

數學老師直接敲了敲她的腦門：「做個錯的還給別人抄？下去重做。」

冬青當時被老師突如其來的敲腦袋嚇了一跳，眼眶便有些紅了，可她強忍著，拿著題目便到下面去重做了。

再後來到了幾何體題目的多重混合練習的時期。

好巧不巧，班主任為了冬青的數學成績，便安排了她坐在自己身邊。

冬青並不是像遠遠看過去那樣內向羞憨，與之相反她還有些小調皮，她只有上課的時候是安安靜靜下來聽講學習的，到了課下也同許多同學一樣聊電視劇、偶像，尤其是那時候韓國很火的一個組合……叫什麼來著，exo還是bigbang，他記不清楚了。

活潑歸活潑，但臨近中考的重要時刻，她也沉下來了許多，勤奮做學問，不時還會向他請教。

那時候的陳嘉樹大概有些自視甚高，起初對班主任的安排有些不滿，覺得她跟自己請教有些耽誤自己刷題的時間。

出於禮貌，他沒有回絕，自認還算耐心地替她講了兩題，慢慢地，她自己也似上了道，對數學開了一些竅，有時候也能舉一反三了。

除此之外陳嘉樹還發現她的思路常常和別人不太一樣。

某次他給她講一道相似三角形的證明題，她給他講了一遍自己的思路。

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